Ideas irracionales en estudiantes de educación secundaria de tercero, cuarto y quinto de un Colegio Público del Departamento del Cusco - 2018

Descripción del Articulo

Esta investigación, es aplicada, de tipo descriptivo, el objetivo es Determinar la existencia de las Ideas Irracionales en los Estudiantes de Educación Secundaria de Tercero, Cuarto y Quinto de un Colegio Público del Departamento del Cusco, siendo su enfoque cuantitativo, el diseño es no experimenta...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cereceda Vargas, Ruth
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Inca Garcilaso de la Vega
Repositorio:UIGV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/4041
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.11818/4041
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Ideas irracionales
Catastrófico
Infelicidad
Eficaz
Pedagogía
Irrational ideas
Catastrophic
Unhappy
Effective
Pedagogical
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description Esta investigación, es aplicada, de tipo descriptivo, el objetivo es Determinar la existencia de las Ideas Irracionales en los Estudiantes de Educación Secundaria de Tercero, Cuarto y Quinto de un Colegio Público del Departamento del Cusco, siendo su enfoque cuantitativo, el diseño es no experimental de corte transversal, para lo cual se utilizó la muestra de 84 Estudiantes de ambos sexos, entre 14 y 18 años, el instrumento utilizado es REGISTRO DE OPINIONES (REGOPINA) FORMA A versión modificada, Guzmán (1988)
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spelling Cereceda Vargas, Ruth2019-04-25T18:55:51Z2019-04-25T18:55:51Z2019-09-03https://hdl.handle.net/20.500.11818/4041Esta investigación, es aplicada, de tipo descriptivo, el objetivo es Determinar la existencia de las Ideas Irracionales en los Estudiantes de Educación Secundaria de Tercero, Cuarto y Quinto de un Colegio Público del Departamento del Cusco, siendo su enfoque cuantitativo, el diseño es no experimental de corte transversal, para lo cual se utilizó la muestra de 84 Estudiantes de ambos sexos, entre 14 y 18 años, el instrumento utilizado es REGISTRO DE OPINIONES (REGOPINA) FORMA A versión modificada, Guzmán (1988)This research is applied, of a descriptive type, The objective is to determine the existence of Irrational Ideas in the Secondary Education Students of the Third, Fourth and Fifth Grades of a Public School of the Department of Cusco, being its quantitative approach, the design is experimental of cross section, for which the sample of 84 students between 14 and 18 years was used, the instrument used is RECORD OF OPINIONS (REGOPINA) FORM A modified version Guzman (1988).Trabajo de suficiencia Profesionalapplication/pdfspaUniversidad Inca Garcilaso de la VegaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - UIGVUniversidad Inca Garcilaso de la Vegareponame:UIGV-Institucionalinstname:Universidad Inca Garcilaso de la Vegainstacron:UIGVIdeas irracionalesCatastróficoInfelicidadEficazPedagogíaIrrational ideasCatastrophicUnhappyEffectivePedagogicalIdeas irracionales en estudiantes de educación secundaria de tercero, cuarto y quinto de un Colegio Público del Departamento del Cusco - 2018info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Inca Garcilaso de la VegaUniversidad Inca Garcilaso de la Vega. 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