Nivel de resiliencia en alumnos del 4to y 5to año de secundaria de una institución educativa estatal de Lima 2018

Descripción del Articulo

La presente investigación tiene como objetivo determinar el nivel de resiliencia en alumnos del 4to y 5to año de secundaria de una Institución Educativa Estatal de Lima 2018, es de tipo descriptivo con un diseño no experimental transaccional descriptivo, se determinó el nivel de resiliencia y sus fa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ramos Díaz, María Verónica
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Inca Garcilaso de la Vega
Repositorio:UIGV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/3709
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.11818/3709
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Resiliencia
Secundaria
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description La presente investigación tiene como objetivo determinar el nivel de resiliencia en alumnos del 4to y 5to año de secundaria de una Institución Educativa Estatal de Lima 2018, es de tipo descriptivo con un diseño no experimental transaccional descriptivo, se determinó el nivel de resiliencia y sus factores en los alumnos, quienes fueron evaluados mediante la Escala Resiliencia (ER) de Wagnild y Young (1993) adaptada por Castilla, Caycho, Shimabukuro, Valdivia y Torres (2014), en Perú.
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spelling Ramos Díaz, María Verónica2019-03-05T17:26:56Z2019-03-05T17:26:56Z2019-01-24https://hdl.handle.net/20.500.11818/3709La presente investigación tiene como objetivo determinar el nivel de resiliencia en alumnos del 4to y 5to año de secundaria de una Institución Educativa Estatal de Lima 2018, es de tipo descriptivo con un diseño no experimental transaccional descriptivo, se determinó el nivel de resiliencia y sus factores en los alumnos, quienes fueron evaluados mediante la Escala Resiliencia (ER) de Wagnild y Young (1993) adaptada por Castilla, Caycho, Shimabukuro, Valdivia y Torres (2014), en Perú.The objective of this research is to determine the level of resilience in 4th and 5th year high school students of a State Educational Institution of Lima 2018, it is descriptive with a non- experimental descriptive transactional design, the level of resilience and its factors was determined in the students, who were evaluated through the Resilience Scale (ER) of Wagnild and Young (1993) adapted by Castilla, Caycho, Shimabukuro, Valdivia and Torres (2014), in Peru.Trabajo de suficiencia Profesionalapplication/pdfspaUniversidad Inca Garcilaso de la VegaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - UIGVUniversidad Inca Garcilaso de la Vegareponame:UIGV-Institucionalinstname:Universidad Inca Garcilaso de la Vegainstacron:UIGVResilienciaSecundariaAlumnosAdolescenteInstitución educativa estatalResilienceSecondaryStudentsAdolescentState educational institutionNivel de resiliencia en alumnos del 4to y 5to año de secundaria de una institución educativa estatal de Lima 2018info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Inca Garcilaso de la VegaUniversidad Inca Garcilaso de la Vega. 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