Los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico de los alumnos de noveno y décimo ciclo en la facultad de ingeniería civil de la universidad nacional de ingeniería
Descripción del Articulo
El estudio tiene por objetivo general determinar la influencia de los estilos de aprendizaje en el rendimiento académico de los alumnos de noveno y décimo ciclo en la Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Nacional de Ingeniería. El tipo de investigación fue explicativa porque busca establec...
Autor: | |
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Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2018 |
Institución: | Universidad Inca Garcilaso de la Vega |
Repositorio: | UIGV-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/2944 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.11818/2944 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Rendimiento académico Estilo de aprendizaje Estudiantes universitarios Modelos de enseñanza Investigación Academic performance Learning style University students Teaching models Research |
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El estudio tiene por objetivo general determinar la influencia de los estilos de aprendizaje en el rendimiento académico de los alumnos de noveno y décimo ciclo en la Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Nacional de Ingeniería. El tipo de investigación fue explicativa porque busca establecer la relación causal entre las variables de estudio; y el nivel es aplicado porque se busca recoger información mediante el uso de instrumentos para la comprobación de hipótesis. |
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Vigil Cornejo, María IsabelMontero Córdova, Francisco Rolando2018-08-31T17:39:15Z2018-08-31T17:39:15Z2018-08-14https://hdl.handle.net/20.500.11818/2944El estudio tiene por objetivo general determinar la influencia de los estilos de aprendizaje en el rendimiento académico de los alumnos de noveno y décimo ciclo en la Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Nacional de Ingeniería. El tipo de investigación fue explicativa porque busca establecer la relación causal entre las variables de estudio; y el nivel es aplicado porque se busca recoger información mediante el uso de instrumentos para la comprobación de hipótesis.The general objective of the study is to determine the influence of learning styles on the academic performance of ninth and tenth-cycle students in the Civil engineering faculty of the National University of Engineering. The type of research was explanatory because it seeks to establish the causal relationship between the study variables; and the level is applied because it seeks to collect information by using instruments to test hypothesisTesisapplication/pdfspaUniversidad Inca Garcilaso de la Vegainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Inca Garcilaso de la VegaRepositorio Institucional - UIGVreponame:UIGV-Institucionalinstname:Universidad Inca Garcilaso de la Vegainstacron:UIGVRendimiento académicoEstilo de aprendizajeEstudiantes universitariosModelos de enseñanzaInvestigaciónAcademic performanceLearning styleUniversity studentsTeaching modelsResearchLos estilos de aprendizaje y el rendimiento académico de los alumnos de noveno y décimo ciclo en la facultad de ingeniería civil de la universidad nacional de ingenieríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUUniversidad Inca Garcilaso de la Vega. Escuela de PosgradoMaestríaMaestría en Investigación y Docencia UniversitariaMaestro en Investigación y Docencia UniversitariaTEXTMONTERO CÓRDOVA, FRANCISCO ROLANDO.pdf.txtMONTERO CÓRDOVA, FRANCISCO ROLANDO.pdf.txtExtracted texttext/plain5https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/3787936c-2152-4a15-a569-aadce2401dba/content5dbe86c1111d64f45ba435df98fdc825MD59MAEST.INVES.DOCE.UNIVER_FRANCISCO ROLANDO MONTERO CÓRDOVA.pdf.txtMAEST.INVES.DOCE.UNIVER_FRANCISCO ROLANDO MONTERO CÓRDOVA.pdf.txtExtracted texttext/plain101915https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7d823af6-9eeb-4676-8c02-6ab0dc6ee935/content3a495aed5eda4e68bc55e99b4211d5c2MD511THUMBNAILMONTERO CÓRDOVA, FRANCISCO ROLANDO.pdf.jpgMONTERO CÓRDOVA, FRANCISCO ROLANDO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15467https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/018110ba-5f86-4bc5-9659-29daf6e54c44/content050444431432bf1da047225040fe6e0dMD510MAEST.INVES.DOCE.UNIVER_FRANCISCO ROLANDO MONTERO CÓRDOVA.pdf.jpgMAEST.INVES.DOCE.UNIVER_FRANCISCO ROLANDO MONTERO CÓRDOVA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg18463https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/43a145f4-7206-4fa7-8abf-9d97d5d172f9/contente8c1d68f526b6e799082fa36a5d1be53MD512ORIGINALMONTERO CÓRDOVA, FRANCISCO ROLANDO.pdfMONTERO CÓRDOVA, FRANCISCO ROLANDO.pdfapplication/pdf441917https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/1bda5166-3150-449d-a62d-74b71c96ee3f/content4652f23aff796bccca16fcfc20c8bb5aMD51MAEST.INVES.DOCE.UNIVER_FRANCISCO ROLANDO MONTERO CÓRDOVA.pdfMAEST.INVES.DOCE.UNIVER_FRANCISCO ROLANDO MONTERO CÓRDOVA.pdfapplication/pdf4969726https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/93b58067-496f-44b8-8df8-e9389448f4a3/content953a9f71113ea796b7e83de9e67b1330MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8810https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/3b217df2-d2b2-44d7-aef2-7b3ef02b97e5/content27aebf468cd68dc7eda8cba25fc5f3a8MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/31a88d07-e102-4fa0-8844-27b0c10ec31d/content8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.11818/2944oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/29442024-10-11 21:00:30.03https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessembargo2080-08-14https://repositorio.uigv.edu.peRepositorio de la Universidad Inca Garcilaso de la Vegarepositorio@uigv.edu.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 |
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