Participación de los padres en la educación de sus hijos con discapacidad en el distrito coronel Gregorio Albarracín Lanchipa, Tacna 2017
Descripción del Articulo
El objetivo de la presente investigación fue analizar la participación de los padres en la educación de sus hijos con discapacidad del distrito coronel Gregorio Albarracín Lanchipa de Tacna, el año 2017. El tipo de investigación fue No Experimental y transaccional; el diseño de investigación fue des...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Inca Garcilaso de la Vega |
| Repositorio: | UIGV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/2718 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.11818/2718 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Necesidades básicas y ambiente familiar Comunicación Participación en la institución educativa Apoyo en el aprendizaje y toma de decisiones Basic needs and family environment Communication Participation in the educational institution Support in learning and decision making |
| Sumario: | El objetivo de la presente investigación fue analizar la participación de los padres en la educación de sus hijos con discapacidad del distrito coronel Gregorio Albarracín Lanchipa de Tacna, el año 2017. El tipo de investigación fue No Experimental y transaccional; el diseño de investigación fue descriptivo. La población estuvo conformada por 236 individuos discapacitados empadronados por la OMAPED de la municipalidad distrital, de los que se seleccionó una muestra de 146 familias. Para evaluar la participación de los padres se utilizó una adaptación del cuestionario elaborado para tal fin por el MINEDU. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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