La evaluación del aprendizaje con el enfoque de la educación en base a competencia

Descripción del Articulo

La evaluación es un componente del proceso de enseñanza y aprendizaje cuya función es importante para tener información de los propósitos planificados, valorando sus logros o tomando decisiones para mejorar las dificultades. La evaluación como proceso garantiza que los aprendizajes sean verificados,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Huamán Ortega, Alex Julio
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Inca Garcilaso de la Vega
Repositorio:UIGV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/10090
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Nivel de acceso:acceso abierto
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description La evaluación es un componente del proceso de enseñanza y aprendizaje cuya función es importante para tener información de los propósitos planificados, valorando sus logros o tomando decisiones para mejorar las dificultades. La evaluación como proceso garantiza que los aprendizajes sean verificados, antes , durante y después del acto didáctico, es decir ser permanente en la formación del educando a fin de cumplir con uno de los principios de la educación, ser de calidad , para lo cual se trabaja con el nuevo enfoque curricular del siglo XXI, un currículo en base a competencias, que el docente debe orientar combinando una serie de capacidades y explicar una evaluación valorativa con instrumentos y técnicas específicas cuyos desempeños sean evidentes, alcanzado propósitos y actuando de manera permanente y con sentido ético.
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La evaluación como proceso garantiza que los aprendizajes sean verificados, antes , durante y después del acto didáctico, es decir ser permanente en la formación del educando a fin de cumplir con uno de los principios de la educación, ser de calidad , para lo cual se trabaja con el nuevo enfoque curricular del siglo XXI, un currículo en base a competencias, que el docente debe orientar combinando una serie de capacidades y explicar una evaluación valorativa con instrumentos y técnicas específicas cuyos desempeños sean evidentes, alcanzado propósitos y actuando de manera permanente y con sentido ético.Trabajo de suficiencia profesionalapplication/pdfspaUniversidad Inca Garcilaso de la VegaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/evaluaciónaprendizajeeducacióncompetenciaenfoquehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01La evaluación del aprendizaje con el enfoque de la educación en base a competenciainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UIGV-Institucionalinstname:Universidad Inca Garcilaso de la Vegainstacron:UIGVSUNEDUUniversidad Inca Garcilaso de la Vega. 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La evaluación del aprendizaje con el enfoque de la educación en base a competencia
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