Estrategias que reafirman la autoestima en el aprendizaje significativo en los estudiantes de primaria de la I.E. “Perú Japón” Nº 0098 del distrito del Agustino
Descripción del Articulo
La investigación tiene como objetivo determinar la influencia de las estrategias que reafirman la autoestima en el aprendizaje significativo de los estudiantes de primaria de la I.E. “Perú Japón” Nº 0098, del Distrito del Agustino. Se utilizó para alcanzar dicho objetivo el diseño Ex - post facto, a...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Universidad Inca Garcilaso de la Vega |
| Repositorio: | UIGV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/1621 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.11818/1621 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estrategias Autoestima y aprendizaje significativo Strategies Self-esteem and meaningful learning |
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Estrategias que reafirman la autoestima en el aprendizaje significativo en los estudiantes de primaria de la I.E. “Perú Japón” Nº 0098 del distrito del Agustino Reluz Orellana, Marlene Judith Estrategias Autoestima y aprendizaje significativo Strategies Self-esteem and meaningful learning |
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Estrategias Autoestima y aprendizaje significativo Strategies Self-esteem and meaningful learning |
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Estrategias Autoestima y aprendizaje significativo Strategies Self-esteem and meaningful learning |
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La investigación tiene como objetivo determinar la influencia de las estrategias que reafirman la autoestima en el aprendizaje significativo de los estudiantes de primaria de la I.E. “Perú Japón” Nº 0098, del Distrito del Agustino. Se utilizó para alcanzar dicho objetivo el diseño Ex - post facto, asimismo se aplicó como técnica la encuesta a una población constituida por 75 docentes, profesores y alumnos. En cuanto al instrumento de recolección de datos se utilizó el cuestionario que constó de 15 ítems de tipo cerrado, los mismos que se vaciaron en cuadros en donde se calcularon las frecuencias y porcentajes, complementándose con el análisis e interpretación de los resultados, lo cual nos permitió contrastar las hipótesis. Finalmente se concluyó que las estrategias que reafirman la autoestima influyen positivamente en el aprendizaje significativo de los estudiantes de primaria de la I.E. “Perú Japón” Nº 0098, del Distrito del Agustino |
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Huamán Fernández, JacquelineReluz Orellana, Marlene Judith2017-11-08T16:18:28Z2017-11-08T16:18:28Z2017-10-24https://hdl.handle.net/20.500.11818/1621La investigación tiene como objetivo determinar la influencia de las estrategias que reafirman la autoestima en el aprendizaje significativo de los estudiantes de primaria de la I.E. “Perú Japón” Nº 0098, del Distrito del Agustino. Se utilizó para alcanzar dicho objetivo el diseño Ex - post facto, asimismo se aplicó como técnica la encuesta a una población constituida por 75 docentes, profesores y alumnos. En cuanto al instrumento de recolección de datos se utilizó el cuestionario que constó de 15 ítems de tipo cerrado, los mismos que se vaciaron en cuadros en donde se calcularon las frecuencias y porcentajes, complementándose con el análisis e interpretación de los resultados, lo cual nos permitió contrastar las hipótesis. Finalmente se concluyó que las estrategias que reafirman la autoestima influyen positivamente en el aprendizaje significativo de los estudiantes de primaria de la I.E. “Perú Japón” Nº 0098, del Distrito del AgustinoThe research aims to determine the influence of strategies that reaffirm self-esteem in the meaningful learning of primary students of the I.E. "Peru Japan" No. 0098, of the District of the Agustino. The ex post facto design was used to reach this objective, and a survey was carried out on a population of 75 teachers, teachers and students. As for the data collection instrument, the questionnaire consisted of 15 closed-type items, the same ones that were emptied in tables where the frequencies and percentages were calculated, complemented by the analysis and interpretation of the results, which Allowed to contrast the hypotheses. Finally, it was concluded that strategies that reaffirm self-esteem positively influence the meaningful learning of primary students of the I.E. "Peru Japan" No. 0098, of the District of the AgustinoTesisapplication/pdfspaUniversidad Inca Garcilaso de la Vegainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - UIGVUniversidad Inca Garcilaso de la Vegareponame:UIGV-Institucionalinstname:Universidad Inca Garcilaso de la Vegainstacron:UIGVEstrategiasAutoestima y aprendizaje significativoStrategiesSelf-esteem and meaningful learningEstrategias que reafirman la autoestima en el aprendizaje significativo en los estudiantes de primaria de la I.E. “Perú Japón” Nº 0098 del distrito del Agustinoinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUUniversidad Inca Garcilaso de la Vega. Escuela de PosgradoMaestríaMaestría en Investigación y Docencia UniversitariaMaestro en Investigación y Docencia UniversitariaORIGINALAUTORIZACIÓN_RELUZ ORELLANA, MARLENE.pdfAUTORIZACIÓN_RELUZ ORELLANA, MARLENE.pdfapplication/pdf860944https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/3ab8a3bd-48ba-4b85-b09d-f6288e5d4661/content541ca542539e5e40c746bb09e79de8f5MD51TESIS_MARLENE JUDITH, RELUZ ORELLANA.pdfTESIS_MARLENE JUDITH, RELUZ ORELLANA.pdfapplication/pdf1002085https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/603ff77d-5a17-4e99-95a9-9a86393d087f/contenteeb365578646082fca0a1d58c2b88adbMD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8810https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/11dd4a93-fe03-48e5-85e7-a06775dd11e0/content27aebf468cd68dc7eda8cba25fc5f3a8MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/ce228021-9807-47a5-8754-47a2a025c39d/content8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTAUTORIZACIÓN_RELUZ ORELLANA, MARLENE.pdf.txtAUTORIZACIÓN_RELUZ ORELLANA, MARLENE.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/946ee34e-de36-4021-b86b-8f26ae817012/contente1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD59TESIS_MARLENE JUDITH, RELUZ ORELLANA.pdf.txtTESIS_MARLENE JUDITH, RELUZ ORELLANA.pdf.txtExtracted texttext/plain101894https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4fe38424-9e19-4e3d-aa89-4dca93a1d957/content2da10882a3879d3a952deaa6dd4464c5MD511THUMBNAILAUTORIZACIÓN_RELUZ ORELLANA, MARLENE.pdf.jpgAUTORIZACIÓN_RELUZ ORELLANA, MARLENE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg20697https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/31c2c0b5-2a26-43c2-954f-3e25e52b3b10/content728a3f2e3da59bfa775fa7caaced3f02MD510TESIS_MARLENE JUDITH, RELUZ ORELLANA.pdf.jpgTESIS_MARLENE JUDITH, RELUZ ORELLANA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14371https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/1b5a6372-e8fc-4199-8fa7-a68c91587a28/contenta708dd0927855b801bd931ad44ab888fMD51220.500.11818/1621oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/16212024-10-11 21:00:19.399https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessembargo2080-10-24https://repositorio.uigv.edu.peRepositorio de la Universidad Inca Garcilaso de la Vegarepositorio@uigv.edu.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 |
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