La programación curricular en el enfoque por competencias

Descripción del Articulo

En este trabajo hay temas relacionados a la programación curricular basada en competencias ya que la educación constantemente debe estar cambiando por medio de nuevos enfoques para lograr un aprendizaje más efectivo y así lograr preparar al estudiante para los retos que encuentra en la vida ya que e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Espinoza Camarena, Suly Pilar
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Inca Garcilaso de la Vega
Repositorio:UIGV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/3168
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.11818/3168
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Competencias
Educación
Enfoques
Planificación
Aprendizaje
Estudiante
Objetivos
Docente
Proceso
Contenidos
id UIGV_50fbf02e7446f79960d20da5eddcf12d
oai_identifier_str oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/3168
network_acronym_str UIGV
network_name_str UIGV-Institucional
repository_id_str 4817
dc.title.es_PE.fl_str_mv La programación curricular en el enfoque por competencias
title La programación curricular en el enfoque por competencias
spellingShingle La programación curricular en el enfoque por competencias
Espinoza Camarena, Suly Pilar
Competencias
Educación
Enfoques
Planificación
Aprendizaje
Estudiante
Objetivos
Docente
Proceso
Contenidos
title_short La programación curricular en el enfoque por competencias
title_full La programación curricular en el enfoque por competencias
title_fullStr La programación curricular en el enfoque por competencias
title_full_unstemmed La programación curricular en el enfoque por competencias
title_sort La programación curricular en el enfoque por competencias
author Espinoza Camarena, Suly Pilar
author_facet Espinoza Camarena, Suly Pilar
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Espinoza Camarena, Suly Pilar
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Competencias
Educación
Enfoques
Planificación
Aprendizaje
Estudiante
Objetivos
Docente
Proceso
Contenidos
topic Competencias
Educación
Enfoques
Planificación
Aprendizaje
Estudiante
Objetivos
Docente
Proceso
Contenidos
description En este trabajo hay temas relacionados a la programación curricular basada en competencias ya que la educación constantemente debe estar cambiando por medio de nuevos enfoques para lograr un aprendizaje más efectivo y así lograr preparar al estudiante para los retos que encuentra en la vida ya que en la actualidad hablar de educación se ha vuelto un tema muy criticado debido a los resultados de las evaluaciones censales lo cual no deja en un buen nivel a nuestro país. Así también se hace un enfoque de la planificación curricular como guía del Docente que le permite priorizar y lograr los objetivos propuestos con sus alumnos ya que ellos son parte fundamental durante el proceso de aprendizaje el enfoque de este trabajo es que todos los contenidos giran alrededor de las necesidades de ellos así como para el Docente la planificación es una herramienta orientadora y organizada. Cabe decir entonces que trabajar por competencias traerá mejores resultados en el sector de la educación tanto para el Docente como para el alumno. Esperando que este trabaje pueda ser de interés para los lectores dentro o fuera del sistema educativo.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-11-07T13:41:55Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-11-07T13:41:55Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018-10-10
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.11818/3168
url https://hdl.handle.net/20.500.11818/3168
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Inca Garcilaso de la Vega
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UIGV
Universidad Inca Garcilaso de la Vega
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UIGV-Institucional
instname:Universidad Inca Garcilaso de la Vega
instacron:UIGV
instname_str Universidad Inca Garcilaso de la Vega
instacron_str UIGV
institution UIGV
reponame_str UIGV-Institucional
collection UIGV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/9d821d18-99db-4f9c-8dc1-98d546ccff98/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/cfae7bed-aba4-4a05-8353-c5566900c8cf/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/2b67f678-5b5b-41cc-ac42-77632822cb1d/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/41756bbe-e8a2-436d-acee-51adc1cce7eb/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/6ccd5646-a8b8-4195-942b-8d8305a1a0d0/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/d72bb447-d1f8-45bd-b6c4-80971830ea4c/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/6956f107-f99e-4728-aaa7-a572d3a8069e/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/db7e91f8-9082-4f03-8a4f-0c43a9e4c94f/content
bitstream.checksum.fl_str_mv 4c61edf045e2c071739ed987633aacfb
b6be4dadf647a08401efecb467056690
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
e1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9
7a28183a62740cae6ce3847749f80b7d
c465c80d7c5aeccaabb5a03c991f3ea1
8ac02b49594c7a1d031ced1dff8fd1a2
27aebf468cd68dc7eda8cba25fc5f3a8
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega
repository.mail.fl_str_mv repositorio@uigv.edu.pe
_version_ 1835829094500007936
spelling Espinoza Camarena, Suly Pilar2018-11-07T13:41:55Z2018-11-07T13:41:55Z2018-10-10https://hdl.handle.net/20.500.11818/3168En este trabajo hay temas relacionados a la programación curricular basada en competencias ya que la educación constantemente debe estar cambiando por medio de nuevos enfoques para lograr un aprendizaje más efectivo y así lograr preparar al estudiante para los retos que encuentra en la vida ya que en la actualidad hablar de educación se ha vuelto un tema muy criticado debido a los resultados de las evaluaciones censales lo cual no deja en un buen nivel a nuestro país. Así también se hace un enfoque de la planificación curricular como guía del Docente que le permite priorizar y lograr los objetivos propuestos con sus alumnos ya que ellos son parte fundamental durante el proceso de aprendizaje el enfoque de este trabajo es que todos los contenidos giran alrededor de las necesidades de ellos así como para el Docente la planificación es una herramienta orientadora y organizada. Cabe decir entonces que trabajar por competencias traerá mejores resultados en el sector de la educación tanto para el Docente como para el alumno. Esperando que este trabaje pueda ser de interés para los lectores dentro o fuera del sistema educativo.Trabajo de suficiencia profesionalspaUniversidad Inca Garcilaso de la Vegainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - UIGVUniversidad Inca Garcilaso de la Vegareponame:UIGV-Institucionalinstname:Universidad Inca Garcilaso de la Vegainstacron:UIGVCompetenciasEducaciónEnfoquesPlanificaciónAprendizajeEstudianteObjetivosDocenteProcesoContenidosLa programación curricular en el enfoque por competenciasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Inca Garcilaso de la Vega. Facultad de EducaciónTítulo ProfesionalEducación InicialLicenciada en Educación InicialORIGINALCARATULA_ SULY PILAR ESPINOZA CAMARENA.pdfCARATULA_ SULY PILAR ESPINOZA CAMARENA.pdfapplication/pdf876106https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/9d821d18-99db-4f9c-8dc1-98d546ccff98/content4c61edf045e2c071739ed987633aacfbMD51TRAB.SUF.PROF_ SULY PILAR ESPINOZA CAMARENA.pdfTRAB.SUF.PROF_ SULY PILAR ESPINOZA CAMARENA.pdfapplication/pdf922049https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/cfae7bed-aba4-4a05-8353-c5566900c8cf/contentb6be4dadf647a08401efecb467056690MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/2b67f678-5b5b-41cc-ac42-77632822cb1d/content8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTCARATULA_ SULY PILAR ESPINOZA CAMARENA.pdf.txtCARATULA_ SULY PILAR ESPINOZA CAMARENA.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/41756bbe-e8a2-436d-acee-51adc1cce7eb/contente1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD59TRAB.SUF.PROF_ SULY PILAR ESPINOZA CAMARENA.pdf.txtTRAB.SUF.PROF_ SULY PILAR ESPINOZA CAMARENA.pdf.txtExtracted texttext/plain43386https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/6ccd5646-a8b8-4195-942b-8d8305a1a0d0/content7a28183a62740cae6ce3847749f80b7dMD511THUMBNAILCARATULA_ SULY PILAR ESPINOZA CAMARENA.pdf.jpgCARATULA_ SULY PILAR ESPINOZA CAMARENA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg24798https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/d72bb447-d1f8-45bd-b6c4-80971830ea4c/contentc465c80d7c5aeccaabb5a03c991f3ea1MD510TRAB.SUF.PROF_ SULY PILAR ESPINOZA CAMARENA.pdf.jpgTRAB.SUF.PROF_ SULY PILAR ESPINOZA CAMARENA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14448https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/6956f107-f99e-4728-aaa7-a572d3a8069e/content8ac02b49594c7a1d031ced1dff8fd1a2MD512CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8810https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/db7e91f8-9082-4f03-8a4f-0c43a9e4c94f/content27aebf468cd68dc7eda8cba25fc5f3a8MD5320.500.11818/3168oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/31682024-10-01 00:53:39.509https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessembargo2080-10-10https://repositorio.uigv.edu.peRepositorio de la Universidad Inca Garcilaso de la Vegarepositorio@uigv.edu.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
score 13.957005
La programación curricular en el enfoque por competencias
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares