Determinación de las TIC en el rendimiento escolar de los estudiantes de educación secundaria de la ie. Jaime Cerrón Palomino – Junín 2021

Descripción del Articulo

Este estudio tuvo como objetivo determinar la medida en que las TIC influyeron en el rendimiento escolar en el área de comunicación de los estudiantes. Entre los resultados más relevantes se determinó que las TIC sí han influido en la mejora de las habilidades comunicativas en sus tres competencias...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pariona Camascca, Mauro Sebastián
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Inca Garcilaso de la Vega
Repositorio:UIGV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/7387
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.11818/7387
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:educación escolar
habilidades comunicativas
pedagogía
id UIGV_380f4d98fdc023118af73813b7a7e84f
oai_identifier_str oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/7387
network_acronym_str UIGV
network_name_str UIGV-Institucional
repository_id_str 4817
dc.title.es_PE.fl_str_mv Determinación de las TIC en el rendimiento escolar de los estudiantes de educación secundaria de la ie. Jaime Cerrón Palomino – Junín 2021
title Determinación de las TIC en el rendimiento escolar de los estudiantes de educación secundaria de la ie. Jaime Cerrón Palomino – Junín 2021
spellingShingle Determinación de las TIC en el rendimiento escolar de los estudiantes de educación secundaria de la ie. Jaime Cerrón Palomino – Junín 2021
Pariona Camascca, Mauro Sebastián
educación escolar
habilidades comunicativas
pedagogía
title_short Determinación de las TIC en el rendimiento escolar de los estudiantes de educación secundaria de la ie. Jaime Cerrón Palomino – Junín 2021
title_full Determinación de las TIC en el rendimiento escolar de los estudiantes de educación secundaria de la ie. Jaime Cerrón Palomino – Junín 2021
title_fullStr Determinación de las TIC en el rendimiento escolar de los estudiantes de educación secundaria de la ie. Jaime Cerrón Palomino – Junín 2021
title_full_unstemmed Determinación de las TIC en el rendimiento escolar de los estudiantes de educación secundaria de la ie. Jaime Cerrón Palomino – Junín 2021
title_sort Determinación de las TIC en el rendimiento escolar de los estudiantes de educación secundaria de la ie. Jaime Cerrón Palomino – Junín 2021
author Pariona Camascca, Mauro Sebastián
author_facet Pariona Camascca, Mauro Sebastián
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Burmester Andreu, Hans Federico Isaác
dc.contributor.author.fl_str_mv Pariona Camascca, Mauro Sebastián
dc.subject.es_PE.fl_str_mv educación escolar
habilidades comunicativas
pedagogía
topic educación escolar
habilidades comunicativas
pedagogía
description Este estudio tuvo como objetivo determinar la medida en que las TIC influyeron en el rendimiento escolar en el área de comunicación de los estudiantes. Entre los resultados más relevantes se determinó que las TIC sí han influido en la mejora de las habilidades comunicativas en sus tres competencias de los alumnos de nivel secundario de la I.E. Jaime Cerrón Palomino de Junín. El resultado más relevante fue que durante el año 2021 los alumnos mostraron en promedio 17 como calificación para el área de comunicación en sus diversas competencias de comunicación en su lengua materna, lee diversos tipos textos escritos en su lengua materna y escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Las secciones de 3ro. alcanzaron los promedios más altos mientras que las de 4to. los más bajos con una media de 14.5. La metodología empleada tuvo un enfoque cuali-cuantitativo por cuanto se recurrió a realizar entrevistas a directivos, encuestas a estudiantes y el análisis estadístico descriptivo de las calificaciones del área de comunicación de las tres competencias de todos los alumnos del nivel secundario del año de estudio. Asimismo, el corte fue transversal y el tipo no experimental y para lo cual se empleó como recurso tecnológico el software SPSS y hoja de cálculo.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-10-26T05:47:57Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-10-26T05:47:57Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023-10-25
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.11818/7387
url https://hdl.handle.net/20.500.11818/7387
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Inca Garcilaso de la Vega
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Inca Garcilaso de la Vega
Repositorio Institucional - UIGV
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UIGV-Institucional
instname:Universidad Inca Garcilaso de la Vega
instacron:UIGV
instname_str Universidad Inca Garcilaso de la Vega
instacron_str UIGV
institution UIGV
reponame_str UIGV-Institucional
collection UIGV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/133c44d3-730c-462f-823c-0a1d76e36efe/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/6d5af1f4-c974-4506-827f-1a8b017786b6/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/98e2c44c-a331-4cfb-a910-80daba6634bd/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/1ffdfae7-2169-4deb-8091-45d7ebcba88c/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4182ddf1-843d-4300-ad09-35d598af9be1/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/3b931607-294a-4ebc-93df-94fbf3e6b8b5/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/8a5de415-5406-46d8-8213-0c705f098c44/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/fe04287a-ce9b-45fe-aab3-694e832b0b77/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/f0836151-957b-4c78-aae4-f637a6a0b90c/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/2772f4bb-9761-4647-a5a0-9f6ffb1ffd40/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/b162e7c5-ebc4-4d6b-a784-01493049554c/content
bitstream.checksum.fl_str_mv ac1435702b856736616d9380517309e9
3f62b6eb8de1d2382d2835d190b145d2
e517651bf1cb9cfb91736212bf6c04de
8fc46f5e71650fd7adee84a69b9163c2
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
a3e6f00b3d44eb5125e7ad4ca1257b78
bf8a89991521943220d43221409e94d7
0ee5421fb6cdbbb3210225ec5c45b9c2
816e090fe67e370651b5ef21e331983b
02712c2769b2470e9b8238c440619794
ccd92b5eea0d8d645a497f5ba1d3777c
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega
repository.mail.fl_str_mv repositorio@uigv.edu.pe
_version_ 1852952224642105344
spelling Burmester Andreu, Hans Federico IsaácPariona Camascca, Mauro Sebastián2023-10-26T05:47:57Z2023-10-26T05:47:57Z2023-10-25https://hdl.handle.net/20.500.11818/7387Este estudio tuvo como objetivo determinar la medida en que las TIC influyeron en el rendimiento escolar en el área de comunicación de los estudiantes. Entre los resultados más relevantes se determinó que las TIC sí han influido en la mejora de las habilidades comunicativas en sus tres competencias de los alumnos de nivel secundario de la I.E. Jaime Cerrón Palomino de Junín. El resultado más relevante fue que durante el año 2021 los alumnos mostraron en promedio 17 como calificación para el área de comunicación en sus diversas competencias de comunicación en su lengua materna, lee diversos tipos textos escritos en su lengua materna y escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Las secciones de 3ro. alcanzaron los promedios más altos mientras que las de 4to. los más bajos con una media de 14.5. La metodología empleada tuvo un enfoque cuali-cuantitativo por cuanto se recurrió a realizar entrevistas a directivos, encuestas a estudiantes y el análisis estadístico descriptivo de las calificaciones del área de comunicación de las tres competencias de todos los alumnos del nivel secundario del año de estudio. Asimismo, el corte fue transversal y el tipo no experimental y para lo cual se empleó como recurso tecnológico el software SPSS y hoja de cálculo.spaUniversidad Inca Garcilaso de la VegaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/Universidad Inca Garcilaso de la VegaRepositorio Institucional - UIGVreponame:UIGV-Institucionalinstname:Universidad Inca Garcilaso de la Vegainstacron:UIGVeducación escolarhabilidades comunicativaspedagogíaDeterminación de las TIC en el rendimiento escolar de los estudiantes de educación secundaria de la ie. Jaime Cerrón Palomino – Junín 2021info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Inca Garcilaso de la Vega. Facultad de Ciencias Administrativas y Ciencias EconómicasLicenciaturaAdministraciónLicenciado en AdministraciónORIGINALTRSUFICIENCIA_PARIONA CAMASCCA.pdfTRSUFICIENCIA_PARIONA CAMASCCA.pdfapplication/pdf5018703https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/133c44d3-730c-462f-823c-0a1d76e36efe/contentac1435702b856736616d9380517309e9MD51AUTORIZA_PARIONA CAMASCCA.pdfAUTORIZA_PARIONA CAMASCCA.pdfapplication/pdf348303https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/6d5af1f4-c974-4506-827f-1a8b017786b6/content3f62b6eb8de1d2382d2835d190b145d2MD52TURNITIN_PARIONA CAMASCCA.pdfTURNITIN_PARIONA CAMASCCA.pdfapplication/pdf6038427https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/98e2c44c-a331-4cfb-a910-80daba6634bd/contente517651bf1cb9cfb91736212bf6c04deMD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81037https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/1ffdfae7-2169-4deb-8091-45d7ebcba88c/content8fc46f5e71650fd7adee84a69b9163c2MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4182ddf1-843d-4300-ad09-35d598af9be1/content8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55TEXTTRSUFICIENCIA_PARIONA CAMASCCA.pdf.txtTRSUFICIENCIA_PARIONA CAMASCCA.pdf.txtExtracted texttext/plain70758https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/3b931607-294a-4ebc-93df-94fbf3e6b8b5/contenta3e6f00b3d44eb5125e7ad4ca1257b78MD56AUTORIZA_PARIONA CAMASCCA.pdf.txtAUTORIZA_PARIONA CAMASCCA.pdf.txtExtracted texttext/plain33https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/8a5de415-5406-46d8-8213-0c705f098c44/contentbf8a89991521943220d43221409e94d7MD58TURNITIN_PARIONA CAMASCCA.pdf.txtTURNITIN_PARIONA CAMASCCA.pdf.txtExtracted texttext/plain6979https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/fe04287a-ce9b-45fe-aab3-694e832b0b77/content0ee5421fb6cdbbb3210225ec5c45b9c2MD510THUMBNAILTRSUFICIENCIA_PARIONA CAMASCCA.pdf.jpgTRSUFICIENCIA_PARIONA CAMASCCA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1514https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/f0836151-957b-4c78-aae4-f637a6a0b90c/content816e090fe67e370651b5ef21e331983bMD57AUTORIZA_PARIONA CAMASCCA.pdf.jpgAUTORIZA_PARIONA CAMASCCA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1730https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/2772f4bb-9761-4647-a5a0-9f6ffb1ffd40/content02712c2769b2470e9b8238c440619794MD59TURNITIN_PARIONA CAMASCCA.pdf.jpgTURNITIN_PARIONA CAMASCCA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1127https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/b162e7c5-ebc4-4d6b-a784-01493049554c/contentccd92b5eea0d8d645a497f5ba1d3777cMD51120.500.11818/7387oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/73872025-12-17 15:31:39.698https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.uigv.edu.peRepositorio de la Universidad Inca Garcilaso de la Vegarepositorio@uigv.edu.pe
score 13.979785
Determinación de las TIC en el rendimiento escolar de los estudiantes de educación secundaria de la ie. Jaime Cerrón Palomino – Junín 2021
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares