Conocimiento y aplicación de la ergonomía por estudiantes de la clínica estomatológica de la UPHFR 2023.
Descripción del Articulo
El objetivo de la siguiente investigación es identificar el grado de conocimiento y aplicación de la ergonomía en los estudiantes de la Clínica Estomatológica Franklin Roosevelt de la Universidad Privada de Huancayo. Como método, se utilizó un diseño de estudio de tipo cuantitativo no experimental d...
Autores: | , |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2023 |
Institución: | Universidad Privada de Huancayo Franklin Roosevelt |
Repositorio: | ROOSEVELT-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.uroosevelt.edu.pe:20.500.14140/1638 |
Enlace del recurso: | http://repositorio.uroosevelt.edu.pe/handle/20.500.14140/1638 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Ergonomía Odontología Postura Conocimiento y aplicación http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14 |
Sumario: | El objetivo de la siguiente investigación es identificar el grado de conocimiento y aplicación de la ergonomía en los estudiantes de la Clínica Estomatológica Franklin Roosevelt de la Universidad Privada de Huancayo. Como método, se utilizó un diseño de estudio de tipo cuantitativo no experimental de corte transversal. Se aplicó un cuestionario de conocimiento y test observacional de BHOP. La técnica empleada fue desarrollada en dos etapas, encuesta de conocimiento según BHOP y una lista de verificación postural según BHOP. La muestra es de 73 alumnos encuestados y 53 alumnos participantes en el análisis de observación postural. En conclusión, se encontraron deficientes resultados en nivel de conocimiento y aplicación de posturas ergonomías respecto a semestres académicos, según sexo y edad. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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