Optimismo y autoeficacia académica en estudiantes universitarios de Lima metropolitana en un contexto de educación virtual

Descripción del Articulo

El estudio tuvo como objetivo principal analizar la relación del optimismo y autoeficacia académica en estudiantes universitarios Lima Metropolitana en contexto de educación virtual. Se utilizó un estudio no experimental con diseño correlacional y comparativo, con una muestra estuvo conformada por 3...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Roncal Terán, Yessica Magali, Sanchez Requejo, Ruth Leonor
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Peruana Unión
Repositorio:UPEU-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/5860
Enlace del recurso:http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/5860
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Optimismo
Autoeficacia académica
Universitarios
Educación virtual
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
id UEPU_d1fcb13f49734402766682afb7df2f8b
oai_identifier_str oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/5860
network_acronym_str UEPU
network_name_str UPEU-Tesis
repository_id_str 4840
dc.title.en_ES.fl_str_mv Optimismo y autoeficacia académica en estudiantes universitarios de Lima metropolitana en un contexto de educación virtual
title Optimismo y autoeficacia académica en estudiantes universitarios de Lima metropolitana en un contexto de educación virtual
spellingShingle Optimismo y autoeficacia académica en estudiantes universitarios de Lima metropolitana en un contexto de educación virtual
Roncal Terán, Yessica Magali
Optimismo
Autoeficacia académica
Universitarios
Educación virtual
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
title_short Optimismo y autoeficacia académica en estudiantes universitarios de Lima metropolitana en un contexto de educación virtual
title_full Optimismo y autoeficacia académica en estudiantes universitarios de Lima metropolitana en un contexto de educación virtual
title_fullStr Optimismo y autoeficacia académica en estudiantes universitarios de Lima metropolitana en un contexto de educación virtual
title_full_unstemmed Optimismo y autoeficacia académica en estudiantes universitarios de Lima metropolitana en un contexto de educación virtual
title_sort Optimismo y autoeficacia académica en estudiantes universitarios de Lima metropolitana en un contexto de educación virtual
author Roncal Terán, Yessica Magali
author_facet Roncal Terán, Yessica Magali
Sanchez Requejo, Ruth Leonor
author_role author
author2 Sanchez Requejo, Ruth Leonor
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Leiva Colos, Flor Victoria
dc.contributor.author.fl_str_mv Roncal Terán, Yessica Magali
Sanchez Requejo, Ruth Leonor
dc.subject.en_ES.fl_str_mv Optimismo
Autoeficacia académica
Universitarios
Educación virtual
topic Optimismo
Autoeficacia académica
Universitarios
Educación virtual
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.subject.ocde.en_ES.fl_str_mv http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
description El estudio tuvo como objetivo principal analizar la relación del optimismo y autoeficacia académica en estudiantes universitarios Lima Metropolitana en contexto de educación virtual. Se utilizó un estudio no experimental con diseño correlacional y comparativo, con una muestra estuvo conformada por 361 estudiantes de ambos sexos, mayores de 18 años, de Lima Metropolitana. Los resultados mostraron que ambas variables de estudio se relacionan significativamente, asimismo se evidenció que los estudiantes varones presentaron mayores puntuaciones de autoeficacia académica que las mujeres, además, se encontró que los estudiantes adultos (25 a 43 años) evidenciaron mayores puntuaciones de autoeficacia académica a diferencia de los estudiantes más jóvenes (18 a 24 años). Se concluye que el optimismo está asociada a la autoeficacia académica y que existe diferencia significativa a nivel de sexo y edad en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-10-05T14:35:37Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-10-05T14:35:37Z
dc.date.embargoEnd.none.fl_str_mv 2024-09-01
dc.date.issued.fl_str_mv 2022-09-01
dc.type.en_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/5860
url http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/5860
dc.language.iso.en_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.en_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
eu_rights_str_mv embargoedAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
dc.format.en_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.en_ES.fl_str_mv Universidad Peruana Unión
dc.publisher.country.en_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPEU-Tesis
instname:Universidad Peruana Unión
instacron:UPEU
instname_str Universidad Peruana Unión
instacron_str UPEU
institution UPEU
reponame_str UPEU-Tesis
collection UPEU-Tesis
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/877e520e-e739-47ed-adef-47d511e77768/download
https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/e7fa2ed0-3358-43b4-96c1-c94a02d01fdb/download
https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/7d164421-fcf4-4b2c-a645-470a8eef6073/download
https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/b0c437ee-418d-44c2-a1f0-8c21f97fafb1/download
bitstream.checksum.fl_str_mv afa4ec449f3838bfab4070308f10e3ef
75e1a75d3b52e498628a2252bc0d2ea4
ff8658fc73ea29fe78987aa30fc51cfe
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv DSpace 7
repository.mail.fl_str_mv repositorio-help@upeu.edu.pe
_version_ 1835737550225932288
spelling Leiva Colos, Flor VictoriaRoncal Terán, Yessica MagaliSanchez Requejo, Ruth Leonor2022-10-05T14:35:37Z2022-10-05T14:35:37Z2022-09-012024-09-01http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/5860El estudio tuvo como objetivo principal analizar la relación del optimismo y autoeficacia académica en estudiantes universitarios Lima Metropolitana en contexto de educación virtual. Se utilizó un estudio no experimental con diseño correlacional y comparativo, con una muestra estuvo conformada por 361 estudiantes de ambos sexos, mayores de 18 años, de Lima Metropolitana. Los resultados mostraron que ambas variables de estudio se relacionan significativamente, asimismo se evidenció que los estudiantes varones presentaron mayores puntuaciones de autoeficacia académica que las mujeres, además, se encontró que los estudiantes adultos (25 a 43 años) evidenciaron mayores puntuaciones de autoeficacia académica a diferencia de los estudiantes más jóvenes (18 a 24 años). Se concluye que el optimismo está asociada a la autoeficacia académica y que existe diferencia significativa a nivel de sexo y edad en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana.LIMAEscuela Profesional de PsicologíaPsicología positivaapplication/pdfspaUniversidad Peruana UniónPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/OptimismoAutoeficacia académicaUniversitariosEducación virtualhttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Optimismo y autoeficacia académica en estudiantes universitarios de Lima metropolitana en un contexto de educación virtualinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UPEU-Tesisinstname:Universidad Peruana Unióninstacron:UPEUSUNEDUPsicologíaUniversidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias de la SaludPsicóloga44796465https://orcid.org/0000-0001-7904-37217106070875780246313016Cjuno Suni, Julio CésarAdriano Rengifo, Cristian EdwinFlores Mamani, Helen SaraLeiva Colos, Flor Victoriahttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTHUMBNAILYessica_Tesis_Licenciatura_2022.pdf.jpgYessica_Tesis_Licenciatura_2022.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2710https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/877e520e-e739-47ed-adef-47d511e77768/downloadafa4ec449f3838bfab4070308f10e3efMD54ORIGINALYessica_Tesis_Licenciatura_2022.pdfYessica_Tesis_Licenciatura_2022.pdfapplication/pdf686172https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/e7fa2ed0-3358-43b4-96c1-c94a02d01fdb/download75e1a75d3b52e498628a2252bc0d2ea4MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81037https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/7d164421-fcf4-4b2c-a645-470a8eef6073/downloadff8658fc73ea29fe78987aa30fc51cfeMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/b0c437ee-418d-44c2-a1f0-8c21f97fafb1/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5320.500.12840/5860oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/58602023-02-07 14:07:23.313http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/info:eu-repo/semantics/embargoedAccessopen.accesshttps://repositorio.upeu.edu.peDSpace 7repositorio-help@upeu.edu.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
score 13.981864
Optimismo y autoeficacia académica en estudiantes universitarios de Lima metropolitana en un contexto de educación virtual
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares