Afrontamiento del estrés y su relación con el bienestar psicológico a causa del estado de emergencia generado por el Covid-19 en estudiantes de la carrera de psicología de una universidad privada de Lima este
Descripción del Articulo
El propósito del presente estudio es analizar la relación existente entre las estrategias de afrontamiento al estrés y bienestar psicológico en estudiantes del tercer año de una universidad de Lima este. Participaron 68 estudiantes universitarios entre 18 y 23 años. Se usaron los instrumentos de Esc...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Peruana Unión |
| Repositorio: | UPEU-Tesis |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/3765 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/3765 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Afrontamiento Estrés Bienestar psicológico http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | El propósito del presente estudio es analizar la relación existente entre las estrategias de afrontamiento al estrés y bienestar psicológico en estudiantes del tercer año de una universidad de Lima este. Participaron 68 estudiantes universitarios entre 18 y 23 años. Se usaron los instrumentos de Escala de Modos de Afrontamiento al Estrés (COPE) diseñado por Carver, Scheir y Weintraub (1989) adaptado al contexto peruano y la Escala de Bienestar Psicológico (SPWB), propuesta por Carol Ryff (1989), adaptada al contexto peruano. Los resultados muestran que existe una relación altamente significativa y positiva entre el bienestar psicológico con el estilo de afrontamiento enfocado en el problema, así como el estilo enfocado en la emoción. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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