Bienestar psicológico y actividad física en docentes de una universidad privada de Lima Este, 2016
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo el objetivo de analizar la asociación entre bienestar psicológico y actividad física en docentes de una universidad privada de Lima-Este, siguiendo el diseño no experimental de corte transversal y de tipo correlacional. La muestra estuvo conformada por 160 docentes. En...
Autor: | |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2017 |
Institución: | Universidad Peruana Unión |
Repositorio: | UPEU-Tesis |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/405 |
Enlace del recurso: | http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/405 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Bienestar psicológioo Actividad física Docentes universitarios |
Sumario: | La presente investigación tuvo el objetivo de analizar la asociación entre bienestar psicológico y actividad física en docentes de una universidad privada de Lima-Este, siguiendo el diseño no experimental de corte transversal y de tipo correlacional. La muestra estuvo conformada por 160 docentes. En la recolección de datos se utilizó la Encuesta de Actividad Física (E-A-F-17) elaborada para este estudio que consta de 17 ítems y la Escala de bienestar psicológico de Ryff (1989) que consta de 39 ítems. Los resultados encontrados evidencian que no existe asociación significativa entre bienestar psicológico y actividad física, esto quiere decir que existen otros factores intervinientes. Sin embargo, se encontró asociación significativa entre la dimensión dominio del entorno y la actividad física intensa (x2 = 9.936; p<0.05). |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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