Estrés familiar y satisfacción vital en estudiantes del 4° y 5° grado de secundaria, del turno mañana, del colegio nacional de mujeres “Edelmira del Pando” de Ate Vitarte, 2017

• Autor: Collantes Oré, Angela Isabel
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Peruana Unión
• Repositorio: UPEU-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/1151
• Enlace del recurso: http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/1151
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrés familiar; Satisfacción vital; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La presente investigación tuvo como objetivo determinar si existe relación entre el estrés familiar y la satisfacción vital multidimensional de los estudiantes del colegio nacional de mujeres “Edelmira del Pando” de Ate Vitarte, 2017.La metodología utilizada corresponde a un estudio no experimental, descriptivo, correlacional, de corte transversal. La muestra no probabilística estuvo conformada por 326 estudiantes. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Estrés Cotidiano Familiar -ESTFAM- de Catalina González-Forteza (1992) y la Escala de Satisfacción Vital Multidimensional de los Estudiantes de Huebner (1994). Los Resultados indican que se pudo encontrar una correlación significativa y negativa entre el estrés familiar y la satisfacción vital (rho = -.289, p<.01), asimismo una relación significativa y negativa con la dimensión entorno y estrés familiar (rho=-.175, p<.01); igualmente se da con la dimensión familia y estrés familiar (rho=-.403, p<.01); la dimensión uno mismo y estrés familiar (rho=-.192, p<.01); una relación significativa entre la dimensión amigos y estrés familiar (rho=-.166, p<.01) sin embargo, no existe relación significativa entre la dimensión escuela y estrés familiar (rho=-.088, p<.05)