Predictibilidad de las habilidades sociales a partir de la comunicación asertiva y empatía en preuniversitarios

Descripción del Articulo

Este estudio desafía la suposición que la empatía tiene la misma capacidad predictiva que la asertividad sobre las habilidades sociales en adolescentes, por lo tanto, se tuvo como propósito determinar la predicción de la comunicación asertiva y la empatía respecto a las habilidades sociales en preun...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Amanqui Quispe, Schavelly Roxana, Tuero Santoyo, Angie Morelia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Peruana Unión
Repositorio:UPEU-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/8629
Enlace del recurso:http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/8629
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Asertividad
Empatía
Habilidades sociales
Adolescentes y jóvenes
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
id UEPU_05bc05e48bd3b9ae89c10d1073885238
oai_identifier_str oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/8629
network_acronym_str UEPU
network_name_str UPEU-Tesis
repository_id_str 4840
dc.title.none.fl_str_mv Predictibilidad de las habilidades sociales a partir de la comunicación asertiva y empatía en preuniversitarios
title Predictibilidad de las habilidades sociales a partir de la comunicación asertiva y empatía en preuniversitarios
spellingShingle Predictibilidad de las habilidades sociales a partir de la comunicación asertiva y empatía en preuniversitarios
Amanqui Quispe, Schavelly Roxana
Asertividad
Empatía
Habilidades sociales
Adolescentes y jóvenes
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
title_short Predictibilidad de las habilidades sociales a partir de la comunicación asertiva y empatía en preuniversitarios
title_full Predictibilidad de las habilidades sociales a partir de la comunicación asertiva y empatía en preuniversitarios
title_fullStr Predictibilidad de las habilidades sociales a partir de la comunicación asertiva y empatía en preuniversitarios
title_full_unstemmed Predictibilidad de las habilidades sociales a partir de la comunicación asertiva y empatía en preuniversitarios
title_sort Predictibilidad de las habilidades sociales a partir de la comunicación asertiva y empatía en preuniversitarios
author Amanqui Quispe, Schavelly Roxana
author_facet Amanqui Quispe, Schavelly Roxana
Tuero Santoyo, Angie Morelia
author_role author
author2 Tuero Santoyo, Angie Morelia
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Aquize Anco, Eddy Wildmar
dc.contributor.author.fl_str_mv Amanqui Quispe, Schavelly Roxana
Tuero Santoyo, Angie Morelia
dc.subject.none.fl_str_mv Asertividad
Empatía
Habilidades sociales
Adolescentes y jóvenes
topic Asertividad
Empatía
Habilidades sociales
Adolescentes y jóvenes
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
description Este estudio desafía la suposición que la empatía tiene la misma capacidad predictiva que la asertividad sobre las habilidades sociales en adolescentes, por lo tanto, se tuvo como propósito determinar la predicción de la comunicación asertiva y la empatía respecto a las habilidades sociales en preuniversitarios. Se optó por un diseño predictivo trasversal, con una muestra de 240 estudiantes quienes resolvieron los cuestionarios de comunicación asertiva, empatía y habilidades sociales, todos válidos y confiables. Los hallazgos indicaron que el modelo explica el 22.7% de habilidades sociales, siendo la comunicación asertiva un predictor directo y moderado (B=0.503) más fuerte que la empatía (B=0.120; p=0.043). Los análisis correlacionales inter factores demostraron que solo la empatía afectiva se correlacionó indirectamente con las habilidades sociales conductuales y fisiológicas; hallazgo que propone que el adolescente con demasiada empatía puede interiorizar los problemas ajenos provocando relaciones sociales no saludables.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-04-09T17:34:57Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-04-09T17:34:57Z
dc.date.embargoEnd.none.fl_str_mv 2025-10-12
dc.date.issued.fl_str_mv 2025-03-12
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/8629
url http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/8629
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv embargoedAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Peruana Unión
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Universidad Peruana Unión
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPEU-Tesis
instname:Universidad Peruana Unión
instacron:UPEU
instname_str Universidad Peruana Unión
instacron_str UPEU
institution UPEU
reponame_str UPEU-Tesis
collection UPEU-Tesis
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/f6aeee0f-4de9-43cb-b910-6f6c024c2d08/download
https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/6bf35f97-fe1e-434d-963a-bec58f0ccbb8/download
https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/40f53307-3265-47b6-b841-23b80e394292/download
https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/316afd8a-cacd-4804-b281-3b9eb4c95c25/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 18e87d15ca86e854de0d5f6aa593dbd4
c36819f878b833b762ad16d83c80a2ad
2ab73855aa2ea721059b30fd94d0efb4
bb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv DSpace 7
repository.mail.fl_str_mv repositorio-help@upeu.edu.pe
_version_ 1835737473191247872
spelling Aquize Anco, Eddy WildmarAmanqui Quispe, Schavelly RoxanaTuero Santoyo, Angie Morelia2025-04-09T17:34:57Z2025-04-09T17:34:57Z2025-03-122025-10-12http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/8629Este estudio desafía la suposición que la empatía tiene la misma capacidad predictiva que la asertividad sobre las habilidades sociales en adolescentes, por lo tanto, se tuvo como propósito determinar la predicción de la comunicación asertiva y la empatía respecto a las habilidades sociales en preuniversitarios. Se optó por un diseño predictivo trasversal, con una muestra de 240 estudiantes quienes resolvieron los cuestionarios de comunicación asertiva, empatía y habilidades sociales, todos válidos y confiables. Los hallazgos indicaron que el modelo explica el 22.7% de habilidades sociales, siendo la comunicación asertiva un predictor directo y moderado (B=0.503) más fuerte que la empatía (B=0.120; p=0.043). Los análisis correlacionales inter factores demostraron que solo la empatía afectiva se correlacionó indirectamente con las habilidades sociales conductuales y fisiológicas; hallazgo que propone que el adolescente con demasiada empatía puede interiorizar los problemas ajenos provocando relaciones sociales no saludables.JuliacaEscuela Profesional de PsicologíaPsicología educativaapplication/pdfspaUniversidad Peruana UniónPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/AsertividadEmpatíaHabilidades socialesAdolescentes y jóveneshttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Predictibilidad de las habilidades sociales a partir de la comunicación asertiva y empatía en preuniversitariosinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UPEU-Tesisinstname:Universidad Peruana Unióninstacron:UPEUSUNEDUPsicologíaUniversidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias de la SaludPsicólogas70166720https://orcid.org/0000-0002-4820-95707147006575594269313016Machaca Tito, Celia SoledadFarceque Huancas, Santos ArmandinaQuispe Mamani, Alcideshttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALSchavelly_Tesis_Licenciatura_2025.pdfSchavelly_Tesis_Licenciatura_2025.pdfapplication/pdf371426https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/f6aeee0f-4de9-43cb-b910-6f6c024c2d08/download18e87d15ca86e854de0d5f6aa593dbd4MD51Autorización_de_Publicación.pdfAutorización_de_Publicación.pdfapplication/pdf263319https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/6bf35f97-fe1e-434d-963a-bec58f0ccbb8/downloadc36819f878b833b762ad16d83c80a2adMD52Reporte_de_Similitud.pdfReporte_de_Similitud.pdfapplication/pdf681506https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/40f53307-3265-47b6-b841-23b80e394292/download2ab73855aa2ea721059b30fd94d0efb4MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/316afd8a-cacd-4804-b281-3b9eb4c95c25/downloadbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD5420.500.12840/8629oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/86292025-04-09 12:35:03.86http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/embargoedAccessopen.accesshttps://repositorio.upeu.edu.peDSpace 7repositorio-help@upeu.edu.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
score 13.871978
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).