Estilos de crianza como predictores de adicción a redes sociales en estudiantes de secundaria de Lima Este

• Autores: Huichi Huichi, Nehemias, Inoñan Vigo, Haidee Esther, Castro Flores, Ruth Marialith
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Peruana Unión
• Repositorio: UPEU-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/9120
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12840/9120
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estilos de crianza; Adicción a redes sociales; Estudiantes del nivel secundario; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

El propósito del estudio fue determinar si los estilos de crianza (autoritarismo, autoritativo, indulgente, negligente y mixto) predicen la adicción a las redes sociales en adolescentes de secundaria de Lima Este. La muestra estuvo compuesta por 330 estudiantes, con edades entre 12 y 17 años. Para esta investigación se utilizó un diseño predictivo no experimental, de corte transversal, ya que no se manipularon las variables y la toma de datos se realizó en un momento específico. Para la medición, se emplearon la escala de Estilos de Crianza de Steinberg y la escala breve de Adicción a Redes Sociales (CARS-R). Los resultados indicaron que los estilos de crianza predicen la adicción a las redes sociales, con un valor de p < .001 según el análisis de varianza (ANOVA). Además, se encontraron diferencias significativas entre los grupos de estilos de crianza. Los adolescentes con una crianza indulgente mostraron mayores niveles de adicción a las redes sociales (p < 0.000), seguidos por aquellos con crianza mixta (p < 0.000) y autoritativa (p < 0.000). En conclusión, la adicción a las redes sociales en los adolescentes dependerá de los estilos de crianza que ejerzan los padres.