EL PROGRAMA “DRAMATIZANDO JUNTOS” PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ORAL EN LOS NIÑOS DEL 2° GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E. 32013 PEDRO SÁNCHEZ GAVIDIA - HUÁNUCO 2013

• Autor: Silva Concepcion, Joselyn Claudia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2016
• Institución: Universidad de Huánuco
• Repositorio: UDH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.udh.edu.pe:123456789/105
• Enlace del recurso: http://repositorio.udh.edu.pe/123456789/105
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo demostrar la efectividad del Programa “Dramatizando Juntos” para mejorar la expresión oral de los alumnos del 2º grado de educacion primaria de la I.E.32013 Pedro Sánchez Gavidia – Huánuco-2013; para lo cual se utilizó el método experi.mental es investigar las posibles relaciones causa – efecto, exponiendo a uno o más grupos experimentales a acción de dos o más condiciones de tratamiento, comparando los resultados con uno o más grupos de control que no reciben el tratamiento. con una muestra no aleatoria (no probabilístico), y para la recolección de datos se utilizó como instrumento la lista de cotejo. Luego de aplicarse las doce (12) sesiones, de la variable independiente, al grupo experimental; se procedió a recoger los datos en paralelo con el grupo control, a través de la lista de cotejo al inicio y al final del experimento. El Programa Dramatizando Juntos Consiste en enseñar a través de la dramatización de cuentos, fábulas, narraciones, canciones, poemas, juegos y dinámicas creadas por la docente o tomados de otros autores, relacionados con el objetivo de enseñanza. Permitirá a los niños desarrollarse positivamente en la vida. Diseñados por la tesista, con la finalidad de mejorar la expresión oral. La muestra ha sido seleccionada por el muestreo no probabilístico es aquel en el cual no se conoce la probabilidad o posibilidad de cada uno de los elementos de una población de poder ser seleccionado en una muestra. (Sánchez Carlessi, Hugo, 1996:pag.116) en la razón que ya se cuentan con los grupos determinados, que son asignados por la dirección de la Institución Educativa. La muestra estuvo conformada por 22 alumnos que formaron parte del grupo control y 24 alumnos del grupo experimental. El análisis estadístico descriptivo mediante la prueba de hipótesis indica que, dentro de esta técnica se hizo uso de cuadros y gráficos estadísticos para vaciar y representar los resultados de la lista de cotejo, obtenidos de la aplicación del pre test y el pos test por ello llegamos a la conclusión que se tiene indicios suficientes para aceptar; que, la aplicación del Programa Dramatizando Juntos mejora la expresión oral.