Conducta de agresión en estudiantes de 5to año del nivel secundario de la institución educativa n° 5080 Sor Ana de los Ángeles – Región Callao - Perú, 2019

• Autor: Casma Cordero, Lilia Victoria
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad de Huánuco
• Repositorio: UDH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.udh.edu.pe:123456789/3691
• Enlace del recurso: http://repositorio.udh.edu.pe/123456789/3691
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Psicología; Agresión; Estudiantes; Instituciones educativas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00

La investigación cuyo objetivo general fue establecer el nivel de la conducta de agresión en los estudiantes del quinto año de secundaria de la Institución Educativa N° 5080 Sor Ana de los Ángeles – Región Callao - Perú, 2019; desde un enfoque cuantitativo, con un tipo de investigación descriptiva. La población la conformaron el total de escolares adolescentes del quinto año del nivel secundario, siendo un total 274 estudiantes y la muestra fue de tipo censal. Para la recolección de datos se utilizó el Cuestionario de Agresión de Buss y Perry adaptado a nuestro medio, con los estándares aceptables de validez y confiabilidad. En la investigación se concluyó que existe un nivel alto en la conducta de agresión equivalente al 38,6% y muy alto 16,2%. En general el 54.8% de los adolescentes escolares presentan niveles altos de conducta de agresión. Respecto a la conducta de agresión y género, se encontró un predominio de nivel alto en los varones (43%) frente a las mujeres (34%). Sobre las dimensiones, se encontró un predominio en la conducta de agresión verbal, con un nivel bajo de 22%, medio 19% y un nivel alto de 59%; en la conducta de agresión física se encontró un nivel bajo de 24%, un nivel medio de 20% y un nivel alto de 56%; en el caso de la conducta de ira se encontró un nivel bajo de 27%, un nivel medio de 19% y un nivel alto de 54%; y con respecto a la dimensión de conducta de hostilidad se encontró un nivel bajo de 24%, un nivel medio de 21% y un nivel alto de 55%