Análisis crítico de la ideología de género en textos escolares de educación secundaria de Perú

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La visión fragmentaria de la persona que propone la ideología de género no solo ha afectado la legislación, la opinión pública y diversas expresiones culturales; sus postulados también han sido incluidos en la educación secundaria de las escuelas peruanas, a través de los textos escolares de la asig...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Huarcaya Rentería, Gloria Elena
Formato: capítulo de libro
Fecha de Publicación:2012
Institución:Universidad de Piura
Repositorio:UDEP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:pirhua.udep.edu.pe:11042/1774
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11042/1774
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Género -- Investigaciones -- Perú
Género -- Estudio y enseñanza (Educación secundaria) -- Libros de texto -- Perú
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