Relación Entre los Estilos de Aprendizaje y la Probidad Académica en Estudiantes del Programa Doctorado en Educación de la Universidad Autónoma del Perú

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La presente comunicación estudió la relación entre los estilos de aprendizaje y la probidad académica en estudiantes matriculados del programa de Doctorado en Educación. Se aplicó el programa Turnitin permitió detectar el grado de originalidad de los proyectos de investigación. Tomaron parte del est...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Sánchez Ortega, Jaime Agustín, Echaíz Rodas, Carlos, Zegarra Pinto, Olenka
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad de Piura
Repositorio:UDEP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:pirhua.udep.edu.pe:11042/2764
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11042/2764
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprendizaje (Eduación superior)
Educación superior -- Postgrados
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