Programa de robótica educativa y rendimiento académico de estudiantes 4º secundaria I.E. “Nuestra Señora de la Paz”- Chiclayo

Descripción del Articulo

Determinar los efectos de la aplicación de un programa de robótica educativa en el rendimiento académico de escolares 4º secundaria I.E. “Nuestra Señora de la Paz” – Chiclayo. Metodología: diseño experimental, aplicando un programa de robótica educativa, a una muestra de Escolares del 4º de educació...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Oblitas Vera, Carlos Leonardo
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/34502
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description Determinar los efectos de la aplicación de un programa de robótica educativa en el rendimiento académico de escolares 4º secundaria I.E. “Nuestra Señora de la Paz” – Chiclayo. Metodología: diseño experimental, aplicando un programa de robótica educativa, a una muestra de Escolares del 4º de educación básica de la I.E. “Nuestra Señora de la Paz” – Chiclayo, haciendo un total de 36 escolares. Teniendo como técnica el pre test y como herramienta el cuestionario. Entre los efectos obtenidos tenemos: Después del pre test se obtuvo nivel de EN PROCEDIMIENTO con un 76.47%, luego de aplicar el programa y tomar el post test se obtuvo un nivel de LONIVEL (66.67%) y un segundo equipo el nivel de EN PROCEDIMIENTO (33.33%). Conclusiones: Se comparó los efectos obtenidos del pre y post test aplicados a los escolares 4º secundaria I.E. “Nuestra Señora de la Paz”, encontrándose que el equipo control alcanza un 11.76% con respecto al nivel de LONIVEL, mientras que el equipo experimental a quiénes se les aplicó el Programa de Robótica educativa alcanzar un nivel de LONIVEL de 66.67% lo que representa una diferencia y incrementa significativa de 54.91%.
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Conclusiones: Se comparó los efectos obtenidos del pre y post test aplicados a los escolares 4º secundaria I.E. “Nuestra Señora de la Paz”, encontrándose que el equipo control alcanza un 11.76% con respecto al nivel de LONIVEL, mientras que el equipo experimental a quiénes se les aplicó el Programa de Robótica educativa alcanzar un nivel de LONIVEL de 66.67% lo que representa una diferencia y incrementa significativa de 54.91%.TesisChiclayoEscuela de PosgradoInnovaciones Pedagógicasapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVProgramaRobóticaRendimiento académicoEscolareshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Programa de robótica educativa y rendimiento académico de estudiantes 4º secundaria I.E. “Nuestra Señora de la Paz”- Chiclayoinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. 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