Monitoreo y Acompañamiento en Relación al Desempeño Docente en una Institución Educativa, Ayacucho, 2018

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como propósito determinar en qué medida el monitoreo y acompañamiento se relaciona con el desempeño docente de la Institución Educativa “El Maestro” - Ayacucho, 2018. El diseño es de tipo descriptivo - correlacional. Se contó con una muestra de 38 docentes de la instit...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Peña Curi, Karina Marlene
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/28528
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/28528
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Monitoreo
Acompañamiento
Desempeño
Docente
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Descripción
Sumario:La presente investigación tuvo como propósito determinar en qué medida el monitoreo y acompañamiento se relaciona con el desempeño docente de la Institución Educativa “El Maestro” - Ayacucho, 2018. El diseño es de tipo descriptivo - correlacional. Se contó con una muestra de 38 docentes de la institución educativa “El Maestro” de Ayacucho. Se utilizó como instrumentos al cuestionario y a la ficha de monitoreo y acompañamiento con la finalidad de recolectar datos. Ambos fueron sometidos a la prueba confiabilidad de alfa Cronbach, así mismo fueron validados través del juicio de expertos. Los datos fueron analizados y procesados haciendo uso de la estadística descriptiva e inferencial. Dentro del análisis de los resultados la investigación demuestra que el monitoreo y acompañamiento y el desempeño docente de la Institución Educativa “El Maestro” - Ayacucho, 2018. La correlación es de nivel medio y significativa al 99%. Rho es igual a 0,531 y el “p” valor es igual a 0,001 que resulta menor a 0,050.
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