Condiciones socioeconómicas en los niveles de logro en la ECE. de Comprensión lectora en los estudiantse de pimaria de las II.EE. 2077 de Comas y Claretiano de San Miguel, 2010

Descripción del Articulo

La relación sobre el cual se desarrolla la investigación se presenta debido a las diferencias socioeconómicas existentes entre las II.EE. 2077 de Comas y Claretiano de San Miguel que influyen sustantivamente en los niveles de logro en la ECE.de comprensión lectora de los estudiantes del segundo grad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Dávila Armas, Kattia Felicia, Olaya Pérez, Wilson Omar
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2014
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/148729
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/148729
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Condición socioeconómica
Niveles de logro de comprensión lectora
Comprensión inferencial
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description La relación sobre el cual se desarrolla la investigación se presenta debido a las diferencias socioeconómicas existentes entre las II.EE. 2077 de Comas y Claretiano de San Miguel que influyen sustantivamente en los niveles de logro en la ECE.de comprensión lectora de los estudiantes del segundo grado de Primaria. Para realizar la investigación se ha trabajado con el diseño transversal, correlacional y no experimental ya que su finalidad es relacionar dos variables la condición socioeconómica como variable uno, y niveles de logro de comprensión lectora como variable dos, la descripción de esta relación tuvo como finalidad demostrar que las condiciones socioeconómicas se relacionan directamente en los niveles de logro obtenidos en al E.C.E. de comprensión lectora en los estudiantes de ambas Instituciones Educativas. La relación ha demostrado que sí se relacionan lo socioeconómico y los logros obtenidos en la ECE.de comprensión lectora por los estudiantes de ambas Instituciones.
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La relación ha demostrado que sí se relacionan lo socioeconómico y los logros obtenidos en la ECE.de comprensión lectora por los estudiantes de ambas Instituciones.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCondición socioeconómicaNiveles de logro de comprensión lectoraComprensión inferencialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Condiciones socioeconómicas en los niveles de logro en la ECE. de Comprensión lectora en los estudiantse de pimaria de las II.EE. 2077 de Comas y Claretiano de San Miguel, 2010info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. 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