Influencia del plan de desarrollo para capacitar a docentes de una institución militar de Lima – 2023
Descripción del Articulo
La presente tesis titulada “influencia del plan de desarrollo para capacitar a docentes de una institución militar de Lima – 2023”, tiene como objetivo determinar cómo influye el plan de desarrollo, las estrategias definidas, así como la medición del progreso para capacitar a docentes de una institu...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/130642 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/130642 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Plan de desarrollo Capacitación docentes Estrategias definidas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 |
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La presente tesis titulada “influencia del plan de desarrollo para capacitar a docentes de una institución militar de Lima – 2023”, tiene como objetivo determinar cómo influye el plan de desarrollo, las estrategias definidas, así como la medición del progreso para capacitar a docentes de una institución militar. Teniendo como metodología para este estudio: Tipo: Aplicada. Enfoque: Cuantitativo. diseño no experimental, muestra 76 colaboradores, Técnica: Encuesta, nivel de investigación: Correlacional descriptivo, Instrumento: Cuestionario de 10 ítems para cada variable, las mismas que son en la escala de Likert, considerando 5 probabilidades para que conteste y de diferentes respuestas, para mejor opción de contestación, la misma que se acerque más a la verdad y análisis estadístico SPSS. Los resultados estadísticos del Rho de Spearman del plan de desarrollo y capacitar a docente el coeficiente de correlación de ,891 un valor alto y positivo, con la significancia bilateral de ,000 (para tener la significancia los valores deben estar entre ,000 a ,005) esto indica que la hipótesis nula se rechaza y se acepta la hipótesis alternativa que dice: El plan de desarrollo SI influye significativamente para capacitar a docentes de una Institución militar de Lima – 2023. |
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Los resultados estadísticos del Rho de Spearman del plan de desarrollo y capacitar a docente el coeficiente de correlación de ,891 un valor alto y positivo, con la significancia bilateral de ,000 (para tener la significancia los valores deben estar entre ,000 a ,005) esto indica que la hipótesis nula se rechaza y se acepta la hipótesis alternativa que dice: El plan de desarrollo SI influye significativamente para capacitar a docentes de una Institución militar de Lima – 2023.TrujilloEscuela de PosgradoGestión de Políticas PúblicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPlan de desarrolloCapacitación docentesEstrategias definidashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Influencia del plan de desarrollo para capacitar a docentes de una institución militar de Lima – 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Gestión Pública1787819027148724https://orcid.org/0000-0002-0936-1617https://orcid.org/0000-0003-3224-536301119927417477Mendiburu Mendocilla, Armando AlfonsoAlva Palacios Gomez, Luis EnriqueRevilla Paredes, Cesar Robertohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALDavila_FT-SD.pdfDavila_FT-SD.pdfapplication/pdf2261717https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/130642/1/Davila_FT-SD.pdf5d403fa9279a8a5296caf55a67d73c17MD51Davila_FT-IT.pdfDavila_FT-IT.pdfapplication/pdf5277834https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/130642/2/Davila_FT-IT.pdfb1085471def56fda7ddcdac2d5e7d03fMD52Davila_FT.pdfDavila_FT.pdfapplication/pdf2273097https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/130642/3/Davila_FT.pdff40fe85b08d18b6d39118b0ee48944f5MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/130642/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTDavila_FT-SD.pdf.txtDavila_FT-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain107181https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/130642/5/Davila_FT-SD.pdf.txtf4c1ed7d2c7c65326627fedc8d4f8479MD55Davila_FT-IT.pdf.txtDavila_FT-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain4433https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/130642/7/Davila_FT-IT.pdf.txtef34e74be810121d456c4059a0b8ff76MD57Davila_FT.pdf.txtDavila_FT.pdf.txtExtracted texttext/plain109353https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/130642/9/Davila_FT.pdf.txtae6260ec37255d1ac7649d92df1df066MD59THUMBNAILDavila_FT-SD.pdf.jpgDavila_FT-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4967https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/130642/6/Davila_FT-SD.pdf.jpge41b57085f8e7ee6c76c83bfed421538MD56Davila_FT-IT.pdf.jpgDavila_FT-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5081https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/130642/8/Davila_FT-IT.pdf.jpg04907be07e4abad4b3d673b7dd3c5965MD58Davila_FT.pdf.jpgDavila_FT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4967https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/130642/10/Davila_FT.pdf.jpge41b57085f8e7ee6c76c83bfed421538MD51020.500.12692/130642oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1306422023-12-21 22:23:43.654Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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