Estilos de afrontamiento en adolescentes de una institución educativa de Nuevo Chimbote, Ancash, 2020

Descripción del Articulo

El objetivo de nuestra investigación es describir los estilos de afrontamiento en adolescentes de una Institución Educativa de Nuevo Chimbote, siendo de tipo básico, diseño no experimental y de nivel descriptivo. Tomando como muestra 212 adolescentes de nivel secundaria y edades comprendidas entre 1...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Moreno Tolentino, Maribel Yessica, Olivos Alcántara, Lucia Esmeralda
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/65790
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/65790
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estilos de afrontamiento
Adolescentes
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description El objetivo de nuestra investigación es describir los estilos de afrontamiento en adolescentes de una Institución Educativa de Nuevo Chimbote, siendo de tipo básico, diseño no experimental y de nivel descriptivo. Tomando como muestra 212 adolescentes de nivel secundaria y edades comprendidas entre 12 a 17 años, para la recolección de datos se utiliza el instrumento Escala de Afrontamiento para Adolescentes ACS-Adaptado. Obteniendo como resultados que el estilo de afrontamiento más utilizado por los adolescentes es el estilo No productivo (72.64%), seguido por el estilo Resolver el problema (53.07%) por último el estilo Referencia a otros (32.31%). Llegando a la conclusión que los adolescentes utilizan con mayor frecuencia las estrategias: preocuparse, buscar pertenencia, hacerse ilusiones, reservarlo para sí, esforzarse y tener éxito y Autoinculparse.
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