Relación entre psicomotricidad e identidad personal en niños de 5 años de la I.E.I. N° 384 Los Amiguitos, Carabayllo 2017

• Autor: Gonzales Inocente, Angela Cesi
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/16258
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/16258
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Movimiento; Habilidades; Identificarse; Reconocerse; Experiencias; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación planteó como objetivo general, determinar la relación entre la psicomotricidad y la identidad personal en niños de 5 años de la I.E.I n° 384 Los amiguitos, Carabayllo 2017. Contando con una población de 124 niños y niñas. Los datos fueron recaudados mediante la aplicación de los instrumentos, tabulados a una base de datos del programa IBM SPSS Statistics versión 24, donde se ejecutó el proceso de verificación de datos ingresados. Para el análisis y estudio de los datos se realizó un estudio descriptivo, donde los resultados se presentaron en tablas de frecuencia; para la estadística inferencial se usó el Rho de Spearman dando como resultando un -,086. Precisando una magnitud de correlación negativa muy fuerte entre las variables, además se evidencia un nivel de significancia de p=0,38 (p>0.05), por lo cual se acepta la hipótesis nula y se rechaza la hipótesis de investigación. Concluyendo que no existe relación directa entre la psicomotricidad y la identidad personal en niños de 5 años de la I.E.I. n° 384 Los amiguitos, Carabayllo, 2017. Como lo muestra la prueba de hipótesis general que se realizó.