Motivación académica y habilidades investigativas en estudiantes de una universidad pública, Chimbote – 2024
Descripción del Articulo
La investigación se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, que promueve una educación de calidad inclusiva y equitativa, por lo que, se tuvo como objetivo principal establecer la relación entre la motivación académica y las habilidades investigativas en estudiantes de una universid...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/176008 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/176008 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Motivación Investigación Estudiantes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La investigación se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, que promueve una educación de calidad inclusiva y equitativa, por lo que, se tuvo como objetivo principal establecer la relación entre la motivación académica y las habilidades investigativas en estudiantes de una universidad pública en Chimbote, Perú, en 2024. Se utilizó un enfoque cuantitativo con un diseño transversal no experimental, con una muestra de 256 estudiantes universitarios. Se emplearon dos cuestionarios principales: el Cuestionario de Motivación Académica y el Cuestionario de Habilidades Investigativas, ambos desarrollados por Alberca (2022) y validados con escalas de Likert. El análisis inferencial, reveló una relación moderada y significativa entre MA y todas las dimensiones de HI examinadas (p<.05). Se concluye que existe una relación moderada y significativa entre la motivación académica y las habilidades investigativas, lo que subraya la importancia de fomentar la MA para mejorar las competencias investigativas de los estudiantes. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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