La motivación en el taller de cosmetología del área de educación para el trabajo en los estudiantes del quinto año de secundaria de la Institución Educativa “Notable Santísima de las Mercedes”- El Agustino, 2015

• Autor: Carmona Calle, Mily
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2016
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/3549
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/3549
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Motivación; Cosmetología; Institución Educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

En la investigación titulada: La motivación en el taller de cosmetología del área de educación para el trabajo en los estudiantes de quinto año de secundariade la Institución Educativa “Notable Santísima de las Mercedes”- El Agustino, 2015. El objetivo general de la investigación fue: Describir el nivel de motivación en los estudiantes de quinto año de secundaria en el taller de cosmetología del área de educación para el trabajo de la institución educativa “Notable Santísima de las Mercedes”- El Agustino, 2015. El tipo de investigación es básica, descriptivo simple, el diseño de la investigación es descriptivo y el enfoque es cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 120 estudiantes de la institución educativa “Notable Santísima de las Mercedes”- El Agustino, 2015. La técnica que se utilizó es la encuesta y el instrumento de recolección de datos un cuestionario aplicado a 91 estudiantes. Para la validez de los instrumentos se utilizó el juicio de expertos y para la confiabilidad del instrumento se utilizó el alfa de Cronbach, cuyo valor fue de 0,877. Con referencia al objetivo general: Describir el nivel de motivación de los estudiantes de quinto año de secundaria en el taller de cosmetología del área de educación para el trabajo de la institución educativa “Notable Santísima de las Mercedes” – El Agustino, 2015. Se concluye que los resultados obtenidos respecto al nivel de la motivación, de los estudiantes, el 48,4% presentan un nivel bajo de motivación, mientras que el 39,6% se halla en un nivel moderado de motivación y solo el 12,1% se halla en un nivel alto de motivación. Se puede afirmar que los resultados no son nada favorables teniendo en cuenta que si sumamos los porcentajes de motivación baja 48,4% más la motivación moderada 39,6% nos daría como resultado de un 88% es decir más de la mitad de los estudiantes manifiestan un nivel de motivación bajo. Por lo tanto se puede considerar que la cifra es alarmante ya que si los estudiantes no tienen un nivel de motivación alto es decir no han encontrado el motor que los impulse a lograr sus metas entonces no estarán bien encaminados al momento de dejar las aulas.