Modelo de gestión sistemática TIC-TAC para competencias tecnológicas en docentes de instituciones educativas, de un distrito de Cajamarca

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo proponer un modelo de gestión sistemática TIC – TAC para las competencias tecnológicas en docentes de las instituciones educativas, de un distrito de Cajamarca, teniendo un enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel descriptivo – propositivo y diseño no exp...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vega Becerra, Mercy Milagros
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/102244
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Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Gestión sistemática
Calidad educativa
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description La presente investigación tuvo como objetivo proponer un modelo de gestión sistemática TIC – TAC para las competencias tecnológicas en docentes de las instituciones educativas, de un distrito de Cajamarca, teniendo un enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel descriptivo – propositivo y diseño no experimental, cuya muestra la constituyeron dieciséis docentes a quienes se les ejecutó una encuesta para concluir que se encontró en nivel medio y bajo equitativamente de las competencias tecnológicas en los docentes de las instituciones educativas en uno de los distritos de Cajamarca; debido a que los docentes aún no han incorporado en su totalidad las aplicaciones tecnológicas que contribuyen con el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje sino por el contrario emplean poco contenido tecnológico y solo en algunas ocasiones se encuentra inmerso en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Siendo el modelo de gestión sistemática TIC – TAC desarrollado con la finalidad de contribuir con el fortalecimiento de las competencias tecnológicas de los docentes de las instituciones educativas de un distrito en Cajamarca.
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Siendo el modelo de gestión sistemática TIC – TAC desarrollado con la finalidad de contribuir con el fortalecimiento de las competencias tecnológicas de los docentes de las instituciones educativas de un distrito en Cajamarca.ChiclayoEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGestión sistemáticaCalidad educativaCompetencias tecnológicashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Modelo de gestión sistemática TIC-TAC para competencias tecnológicas en docentes de instituciones educativas, de un distrito de Cajamarcainfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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