Estudio comparativo de las competencias digitales según el nivel de estudio de una institución educativa – Surco 2021

Descripción del Articulo

En este trabajo de investigación se ha buscado Determinar las diferencias de las competencias digitales en docentes del nivel de primaria respecto al nivel de secundaria de una institución educativa Surco-2021, para incentivar a los docentes, la utilización de las tecnologías de la comunicación dent...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cullampe Cruz, Marla Patricia
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/66368
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/66368
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Herramientas digitales
Habilidades tecnológicas
Tecnologías de la información
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_f82bdccae6dce8fc8a9018be0b7414ea
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/66368
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Estudio comparativo de las competencias digitales según el nivel de estudio de una institución educativa – Surco 2021
title Estudio comparativo de las competencias digitales según el nivel de estudio de una institución educativa – Surco 2021
spellingShingle Estudio comparativo de las competencias digitales según el nivel de estudio de una institución educativa – Surco 2021
Cullampe Cruz, Marla Patricia
Herramientas digitales
Habilidades tecnológicas
Tecnologías de la información
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Estudio comparativo de las competencias digitales según el nivel de estudio de una institución educativa – Surco 2021
title_full Estudio comparativo de las competencias digitales según el nivel de estudio de una institución educativa – Surco 2021
title_fullStr Estudio comparativo de las competencias digitales según el nivel de estudio de una institución educativa – Surco 2021
title_full_unstemmed Estudio comparativo de las competencias digitales según el nivel de estudio de una institución educativa – Surco 2021
title_sort Estudio comparativo de las competencias digitales según el nivel de estudio de una institución educativa – Surco 2021
author Cullampe Cruz, Marla Patricia
author_facet Cullampe Cruz, Marla Patricia
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Julca Vera, Noemi Teresa
dc.contributor.author.fl_str_mv Cullampe Cruz, Marla Patricia
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Herramientas digitales
Habilidades tecnológicas
Tecnologías de la información
topic Herramientas digitales
Habilidades tecnológicas
Tecnologías de la información
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description En este trabajo de investigación se ha buscado Determinar las diferencias de las competencias digitales en docentes del nivel de primaria respecto al nivel de secundaria de una institución educativa Surco-2021, para incentivar a los docentes, la utilización de las tecnologías de la comunicación dentro de la ciudadanía digital que conlleva a desarrollar las competencias digitales. El enfoque de la investigación fue cuantitativo de tipo básico comparativo, no experimental, se sometió a la prueba de confiabilidad a 60 docentes de primaria y secundaria y procesadas con alpha de Cronbach. Para obtener los datos se ha aplicado como instrumento un cuestionario con 28 preguntas que comprenden las dimensiones de la variable Competencias digitales; la Información y alfabetización de datos, Comunicación y colaboración, Creación de contenidos digitales, Seguridad y la Resolución de problemas. Dando como conclusiones al valor de sig. = 0.117>0.05, por lo que se rechaza laHipótesis General, y se acepta que no existe diferencia significativa competencias digitales en docentes del nivel primaria respecto al nivel secundaria de una institución educativa – Surco 2021.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-08-24T03:29:12Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-08-24T03:29:12Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2021
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/66368
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/66368
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/66368/1/Cullampe_CMP-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/66368/2/Cullampe_CMP.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/66368/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/66368/4/Cullampe_CMP-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/66368/6/Cullampe_CMP.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/66368/5/Cullampe_CMP-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/66368/7/Cullampe_CMP.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 2c6de6bd3f6c56245f7161c54a796671
6543f81a4b9a2fb0f57f6475f807cfd4
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
8863e015fe0f845adccfab02c5f9a813
f6de32ff53274b754c02e209ab48d825
d8ca74b17a021ba74a43fc3a803cb0e4
d8ca74b17a021ba74a43fc3a803cb0e4
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807921706749132800
spelling Julca Vera, Noemi TeresaCullampe Cruz, Marla Patricia2021-08-24T03:29:12Z2021-08-24T03:29:12Z2021https://hdl.handle.net/20.500.12692/66368En este trabajo de investigación se ha buscado Determinar las diferencias de las competencias digitales en docentes del nivel de primaria respecto al nivel de secundaria de una institución educativa Surco-2021, para incentivar a los docentes, la utilización de las tecnologías de la comunicación dentro de la ciudadanía digital que conlleva a desarrollar las competencias digitales. El enfoque de la investigación fue cuantitativo de tipo básico comparativo, no experimental, se sometió a la prueba de confiabilidad a 60 docentes de primaria y secundaria y procesadas con alpha de Cronbach. Para obtener los datos se ha aplicado como instrumento un cuestionario con 28 preguntas que comprenden las dimensiones de la variable Competencias digitales; la Información y alfabetización de datos, Comunicación y colaboración, Creación de contenidos digitales, Seguridad y la Resolución de problemas. Dando como conclusiones al valor de sig. = 0.117>0.05, por lo que se rechaza laHipótesis General, y se acepta que no existe diferencia significativa competencias digitales en docentes del nivel primaria respecto al nivel secundaria de una institución educativa – Surco 2021.Lima EsteEscuela de PosgradoEvaluación y Aprendizajeapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVHerramientas digitalesHabilidades tecnológicasTecnologías de la informaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Estudio comparativo de las competencias digitales según el nivel de estudio de una institución educativa – Surco 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Educación18837377https://orcid.org/0000-0002-7781-797004438764199307Delgado Arenas, RaúlNarvaez Araniba, TeresaJulca Vera, Noemí Teresahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALCullampe_CMP-SD.pdfCullampe_CMP-SD.pdfapplication/pdf1277446https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/66368/1/Cullampe_CMP-SD.pdf2c6de6bd3f6c56245f7161c54a796671MD51Cullampe_CMP.pdfCullampe_CMP.pdfapplication/pdf1340644https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/66368/2/Cullampe_CMP.pdf6543f81a4b9a2fb0f57f6475f807cfd4MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/66368/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTCullampe_CMP-SD.pdf.txtCullampe_CMP-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain118601https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/66368/4/Cullampe_CMP-SD.pdf.txt8863e015fe0f845adccfab02c5f9a813MD54Cullampe_CMP.pdf.txtCullampe_CMP.pdf.txtExtracted texttext/plain123314https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/66368/6/Cullampe_CMP.pdf.txtf6de32ff53274b754c02e209ab48d825MD56THUMBNAILCullampe_CMP-SD.pdf.jpgCullampe_CMP-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4455https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/66368/5/Cullampe_CMP-SD.pdf.jpgd8ca74b17a021ba74a43fc3a803cb0e4MD55Cullampe_CMP.pdf.jpgCullampe_CMP.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4455https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/66368/7/Cullampe_CMP.pdf.jpgd8ca74b17a021ba74a43fc3a803cb0e4MD5720.500.12692/66368oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/663682021-11-12 07:51:31.961Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.931421
Estudio comparativo de las competencias digitales según el nivel de estudio de una institución educativa – Surco 2021
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares