Redes sociales en el aprendizaje de los estudiantes del cuarto ciclo de la Facultad de Educación, UNMSM Lima-2019

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La presente investigación titulada: Redes sociales en el aprendizaje de los estudiantes del cuarto ciclo de la Facultad de Educación, UNMSM Lima 2019, tuvo como objetivo general determinar la incidencia que tienen las Redes sociales en el aprendizaje de los estudiantes del cuarto ciclo de la Faculta...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Bendezú Domínguez, Milton Manuel
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/43077
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Redes sociales
Aprendizaje
Estudiantes de enseñanza superior - Actitudes
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description La presente investigación titulada: Redes sociales en el aprendizaje de los estudiantes del cuarto ciclo de la Facultad de Educación, UNMSM Lima 2019, tuvo como objetivo general determinar la incidencia que tienen las Redes sociales en el aprendizaje de los estudiantes del cuarto ciclo de la Facultad de Educación en el área de Didáctica general, de la UNMSM Lima 2019. Los instrumentos que se utilizaron fueron cuestionarios en escala de Likert para las variables Redes sociales y Aprendizaje. Estos instrumentos fueron sometidos a los análisis respectivos de confiabilidad y validez, que determinaron que los cuestionarios tienen validez y confiabilidad. El método empleado fue hipotético deductivo, el tipo de investigación fue básico, de enfoque cuantitativo; de diseño no experimental transversal. La población estuvo conformada por 90 estudiantes del cuarto ciclo de la Facultad de Educación en el área de Didáctica General de la UNMSM. La técnica empleada para recolectar información fue la encuesta y los instrumentos de recolección de datos fueron cuestionarios. Los mismos que se validaron a través de juicios de expertos.
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La población estuvo conformada por 90 estudiantes del cuarto ciclo de la Facultad de Educación en el área de Didáctica General de la UNMSM. La técnica empleada para recolectar información fue la encuesta y los instrumentos de recolección de datos fueron cuestionarios. Los mismos que se validaron a través de juicios de expertos.TesisLima NorteEscuela de PosgradoInnovación Pedagógicaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVRedes socialesAprendizajeEstudiantes de enseñanza superior - Actitudeshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Redes sociales en el aprendizaje de los estudiantes del cuarto ciclo de la Facultad de Educación, UNMSM Lima-2019info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. 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Redes sociales en el aprendizaje de los estudiantes del cuarto ciclo de la Facultad de Educación, UNMSM Lima-2019
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