Estudio comparativo sobre la creatividad en niños de cinco años de una Institución Educativa de Comas y Los Olivos, 2019
Descripción del Articulo
La investigación tuvo como objetivo comparar el nivel de creatividad en niños de 5 años de una Institución Educativa de Comas y Los Olivos, siendo un estudio de enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel descriptivo, diseño no experimental comparativo y de corte transversal, con una población de 38 es...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/51154 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/51154 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Creatividad en niños Creatividad Educación inicial https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La investigación tuvo como objetivo comparar el nivel de creatividad en niños de 5 años de una Institución Educativa de Comas y Los Olivos, siendo un estudio de enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel descriptivo, diseño no experimental comparativo y de corte transversal, con una población de 38 estudiantes del nivel inicial, se empleó la técnica observación y como instrumento una ficha de observación el cual fue confiabilizado y aprobado por juicios de expertos. Se obtuvo como resultados en el nivel de significancia p= 0,61, por la cual se acepta la hipótesis nula y se niega la hipótesis alterna. Se concluyo que no existen diferencias significativas entre ambos grupos sobre la variable creatividad y las dimensiones. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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