La gestión educativa y formación continua en docentes de una institución educativa de Piura, 2025

• Autor: Coveñas Macalupu, Nancy Patricia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/173307
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/173307
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Docente; Formación continua; Gestión educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Esta investigación se contribuye al objetivo de desarrollo sostenible N° 4 Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la gestión educativa y la formación continua en docentes de una Institución Educativa de Piura, 2025. La investigación fue de tipo básico, con enfoque cuantitativo, de diseño no experimental y de alcance correlacional. Obteniendo como resultado: Se verificó que, en la tabla los resultados mostraron un Rho=0.733 y una sig.= 0.000, demostrándose una relación significativa entre la gestión institucional y formación continua, por lo tanto, se aceptó Ha y se rechazó H0, donde a mayor es la gestión institucional se refleja en un incremento en la formación continua de los docentes. Se concluyó que, en la tabla los resultados mostraron un Rho=0.726 y una sig.= 0.000, demostrándose una relación significativa entre la gestión educativa y formación continua, por lo tanto, se aceptó Ha y se rechazó H0, donde a mayor es la gestión educativa se refleja en una mayor eficiencia en la formación continua de los docentes.