Aplicación de una serie de cuentos ilustrados para mejorar el nivel de comprensión de textos en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 039 ”Jesús mi amigo” Distrito de Lagunas - Chiclayo 2016

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación tiene como propósito de dar a conocer cuáles son los efectos de influencia de “Aplicación de una serie de cuentos ilustrados para mejorar el nivel de compresión de textos en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. Nº 039 “Jesús mi amigo” distrito de Lagunas - Ch...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Paz Facho, Carol Enriqueta, Díaz Carranza, María Elsa
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/21414
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/21414
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Serie de cuentos ilustrados
Comprensión de texto
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_eaf892b7a0685a7df0f538fcc70f975e
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/21414
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Aplicación de una serie de cuentos ilustrados para mejorar el nivel de comprensión de textos en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 039 ”Jesús mi amigo” Distrito de Lagunas - Chiclayo 2016
title Aplicación de una serie de cuentos ilustrados para mejorar el nivel de comprensión de textos en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 039 ”Jesús mi amigo” Distrito de Lagunas - Chiclayo 2016
spellingShingle Aplicación de una serie de cuentos ilustrados para mejorar el nivel de comprensión de textos en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 039 ”Jesús mi amigo” Distrito de Lagunas - Chiclayo 2016
Paz Facho, Carol Enriqueta
Serie de cuentos ilustrados
Comprensión de texto
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Aplicación de una serie de cuentos ilustrados para mejorar el nivel de comprensión de textos en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 039 ”Jesús mi amigo” Distrito de Lagunas - Chiclayo 2016
title_full Aplicación de una serie de cuentos ilustrados para mejorar el nivel de comprensión de textos en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 039 ”Jesús mi amigo” Distrito de Lagunas - Chiclayo 2016
title_fullStr Aplicación de una serie de cuentos ilustrados para mejorar el nivel de comprensión de textos en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 039 ”Jesús mi amigo” Distrito de Lagunas - Chiclayo 2016
title_full_unstemmed Aplicación de una serie de cuentos ilustrados para mejorar el nivel de comprensión de textos en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 039 ”Jesús mi amigo” Distrito de Lagunas - Chiclayo 2016
title_sort Aplicación de una serie de cuentos ilustrados para mejorar el nivel de comprensión de textos en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 039 ”Jesús mi amigo” Distrito de Lagunas - Chiclayo 2016
author Paz Facho, Carol Enriqueta
author_facet Paz Facho, Carol Enriqueta
Díaz Carranza, María Elsa
author_role author
author2 Díaz Carranza, María Elsa
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Díaz Tamay, Félix
dc.contributor.author.fl_str_mv Paz Facho, Carol Enriqueta
Díaz Carranza, María Elsa
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Serie de cuentos ilustrados
Comprensión de texto
topic Serie de cuentos ilustrados
Comprensión de texto
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El presente trabajo de investigación tiene como propósito de dar a conocer cuáles son los efectos de influencia de “Aplicación de una serie de cuentos ilustrados para mejorar el nivel de compresión de textos en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. Nº 039 “Jesús mi amigo” distrito de Lagunas - Chiclayo 2016”. El diseño de investigación es pre-experimental con un “Pre Test y Post Test” con un solo grupo (experimental), cuyos resultados se evidencian a través de tablas y figuras, tal como lo recomienda las normas estadísticas. A través de la investigación realizada con 20 niños y niñas de la I.E. se ha logrado incrementar el nivel de la comprensión de textos, gracias a la “Aplicación de una serie de cuentos ilustrados “cuyos resultados se han obtenido a través del desarrollo de las pruebas de evaluación. Según los resultados obtenidos en la investigación la aplicación de una serie de cuentos ilustrados responden a la formulación del problema, ¿En qué medida la aplicación de una serie de cuentos ilustrados mejora el nivel de compresión de textos en los niños y niñas de 5 años del nivel inicial de la I.E.I. N° 039 “Jesús Mi Amigo”? En conclusión podemos decir que la aplicación de una serie de cuentos ilustrados ha influido significativamente en el desarrollo de los niveles de comprensión de textos esto se puede observar en las tablas y los promedio del pre test con el post test del grupo experimental ,dando como resultado que la “Aplicación de una serie de cuentos ilustrados para mejorar el nivel de compresión de textos en los niños y niñas de 5 años” tiene efectos significativos en el mejoramiento educativo, por ende en el desarrollo de la educación, quedando así demostrado la aplicación de la serie de cuentos.
publishDate 2016
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-10-13T00:17:39Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-10-13T00:17:39Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2016
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/21414
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/21414
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
Repositorio Institucional - UCV
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/21414/2/license_rdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/21414/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/21414/1/paz_fc.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/21414/4/paz_fc.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/21414/5/paz_fc.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 5a4ffbc01f1b5eb70a835dac0d501661
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
d458af8ba0799e1199722329ad9e7d40
4d7c429e2ce6b6fc8ae528d9846fca4c
1562d4c333323917dad70a6e4b36c91d
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1861803853711671296
spelling Díaz Tamay, FélixPaz Facho, Carol EnriquetaDíaz Carranza, María Elsa2018-10-13T00:17:39Z2018-10-13T00:17:39Z2016https://hdl.handle.net/20.500.12692/21414El presente trabajo de investigación tiene como propósito de dar a conocer cuáles son los efectos de influencia de “Aplicación de una serie de cuentos ilustrados para mejorar el nivel de compresión de textos en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. Nº 039 “Jesús mi amigo” distrito de Lagunas - Chiclayo 2016”. El diseño de investigación es pre-experimental con un “Pre Test y Post Test” con un solo grupo (experimental), cuyos resultados se evidencian a través de tablas y figuras, tal como lo recomienda las normas estadísticas. A través de la investigación realizada con 20 niños y niñas de la I.E. se ha logrado incrementar el nivel de la comprensión de textos, gracias a la “Aplicación de una serie de cuentos ilustrados “cuyos resultados se han obtenido a través del desarrollo de las pruebas de evaluación. Según los resultados obtenidos en la investigación la aplicación de una serie de cuentos ilustrados responden a la formulación del problema, ¿En qué medida la aplicación de una serie de cuentos ilustrados mejora el nivel de compresión de textos en los niños y niñas de 5 años del nivel inicial de la I.E.I. N° 039 “Jesús Mi Amigo”? En conclusión podemos decir que la aplicación de una serie de cuentos ilustrados ha influido significativamente en el desarrollo de los niveles de comprensión de textos esto se puede observar en las tablas y los promedio del pre test con el post test del grupo experimental ,dando como resultado que la “Aplicación de una serie de cuentos ilustrados para mejorar el nivel de compresión de textos en los niños y niñas de 5 años” tiene efectos significativos en el mejoramiento educativo, por ende en el desarrollo de la educación, quedando así demostrado la aplicación de la serie de cuentos.TesisChiclayoEscuela de PosgradoInnovaciones Pedagógicasapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVSerie de cuentos ilustradosComprensión de textohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Aplicación de una serie de cuentos ilustrados para mejorar el nivel de comprensión de textos en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 039 ”Jesús mi amigo” Distrito de Lagunas - Chiclayo 2016info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestríaMaestra en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8914https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/21414/2/license_rdf5a4ffbc01f1b5eb70a835dac0d501661MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/21414/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53ORIGINALpaz_fc.pdfpaz_fc.pdfapplication/pdf14055767https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/21414/1/paz_fc.pdfd458af8ba0799e1199722329ad9e7d40MD51TEXTpaz_fc.pdf.txtpaz_fc.pdf.txtExtracted texttext/plain103472https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/21414/4/paz_fc.pdf.txt4d7c429e2ce6b6fc8ae528d9846fca4cMD54THUMBNAILpaz_fc.pdf.jpgpaz_fc.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6820https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/21414/5/paz_fc.pdf.jpg1562d4c333323917dad70a6e4b36c91dMD5520.500.12692/21414oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/214142021-06-22 10:40:58.951Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.916713
Aplicación de una serie de cuentos ilustrados para mejorar el nivel de comprensión de textos en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 039 ”Jesús mi amigo” Distrito de Lagunas - Chiclayo 2016
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares