Trabajo remoto y estrés laboral en docentes de una institución educativa Tumbes, 2022

Descripción del Articulo

El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre el trabajo remoto y el estrés laboral de los docentes de la Institución Educativa de Tumbes metodológicamente fue una investigación de tipo básico, no experimental y con un diseño descriptivo correlacional; contó con una pob...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Soto Barreto, Maria Elena
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/101521
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/101521
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Virtualización de servidores
Tecnología
Instituciones educativas
Trabajo remoto
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description El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre el trabajo remoto y el estrés laboral de los docentes de la Institución Educativa de Tumbes metodológicamente fue una investigación de tipo básico, no experimental y con un diseño descriptivo correlacional; contó con una población muestral compuesta por 60 docentes de una institución educativa de Tumbes; a ellos se les aplicó dos cuestionarios para recoger información sobre las variables; estos cuestionarios fueron elaborados por la investigadora y sometidos a confiabilidad (Alfa de Cronbach) y validez por juicio de expertos. Para contrastar las hipótesis se aplicó el Rho de Spearman porque los datos no tenían una distribución normal. Con la sistematización de los resultados se pudo concluir que existe una relación significativa entre el trabajo remoto y el estrés laboral de los docentes de la Institución Educativa de Tumbes, 2022, lo que se evidencia con el Rho de Spearman cuyo coeficiente fue de 0,557 y su significancia bilateral de p<0,01 con lo que la hipótesis nula fue rechazada y se aceptó la hipótesis alternativa.
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Con la sistematización de los resultados se pudo concluir que existe una relación significativa entre el trabajo remoto y el estrés laboral de los docentes de la Institución Educativa de Tumbes, 2022, lo que se evidencia con el Rho de Spearman cuyo coeficiente fue de 0,557 y su significancia bilateral de p<0,01 con lo que la hipótesis nula fue rechazada y se aceptó la hipótesis alternativa.PiuraEscuela de PosgradoGestión y calidad educativaBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVVirtualización de servidoresTecnologíaInstituciones educativasTrabajo remotoEstrés laboralhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Trabajo remoto y estrés laboral en docentes de una institución educativa Tumbes, 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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Trabajo remoto y estrés laboral en docentes de una institución educativa Tumbes, 2022
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