Competencias digitales y aprendizaje ubicuo en el desarrollo de los estudiantes de odontología en una universidad de Lima, 2021

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La presente investigación tuvo como finalidad conocer la relación que existe entre las competencias digitales y aprendizaje ubicuo en los estudiantes de odontología de una universidad pública de Lima mediante el uso y acceso de las herramientas tecnológicas. Se realizó un estudio del tipo no experim...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Ycaza Lengua, Pamela Emelyn
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/68919
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/68919
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprendizaje
Competencias digitales
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description La presente investigación tuvo como finalidad conocer la relación que existe entre las competencias digitales y aprendizaje ubicuo en los estudiantes de odontología de una universidad pública de Lima mediante el uso y acceso de las herramientas tecnológicas. Se realizó un estudio del tipo no experimental a 103 estudiantes. Se aplicó un cuestionario estructurado con 48 preguntas por medio de Google forms. Los resultados indican que el 61,2% coincide que a través de la comunicación y la colaboración los estudiantes siempre hacen uso de las herramientas, el 58,3% los estudiantes tienen conocimiento en información y alfabetización, además el 80.6% casi siempre los estudiantes tienen el acceso a la red de conectividad por medio de sus dispositivos móviles y un 68.0% permite el aprendizaje personalizado aplicando el uso de las tecnologías en las clases virtuales. Se concluye que a pesar de que hay un desconocimiento mínimo de aprendizaje en las herramientas en los estudiantes, se aborda un alto grado de compromiso de los estudiantes en continuar con las nuevas tendencias en las competencias digitales que contribuirán en el desarrollo en el marco educativo y accediendo a ellas por medio del aprendizaje ubicuo.
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Los resultados indican que el 61,2% coincide que a través de la comunicación y la colaboración los estudiantes siempre hacen uso de las herramientas, el 58,3% los estudiantes tienen conocimiento en información y alfabetización, además el 80.6% casi siempre los estudiantes tienen el acceso a la red de conectividad por medio de sus dispositivos móviles y un 68.0% permite el aprendizaje personalizado aplicando el uso de las tecnologías en las clases virtuales. Se concluye que a pesar de que hay un desconocimiento mínimo de aprendizaje en las herramientas en los estudiantes, se aborda un alto grado de compromiso de los estudiantes en continuar con las nuevas tendencias en las competencias digitales que contribuirán en el desarrollo en el marco educativo y accediendo a ellas por medio del aprendizaje ubicuo.Lima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y Aprendizajeapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAprendizajeCompetencias digitalesAlfabetizaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Competencias digitales y aprendizaje ubicuo en el desarrollo de los estudiantes de odontología en una universidad de Lima, 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. 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Competencias digitales y aprendizaje ubicuo en el desarrollo de los estudiantes de odontología en una universidad de Lima, 2021
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