Competencias digitales y el aprendizaje eficaz en estudiantes de administración de una universidad privada en Chiclayo, 2023

• Autor: Capuñay Fernandez, Jose Antonio
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/121985
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/121985
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Competencias digitales; Aprendizaje eficaz; Alfabetización digital; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre las competencias digitales y el aprendizaje eficaz en los estudiantes de administración de una universidad privada en la ciudad de Chiclayo. El enfoque fue cuantitativo tipo básico, nivel descriptivo, diseño no experimental y correlacional, la población estuvo compuesta por 73 estudiantes de la facultad de administración del séptimo y noveno ciclo, se aplicó un cuestionario de 26 preguntas como instrumento de recolección de datos, escala de Likert, cuestionario validado mediante juicio de expertos, sometiéndolo a prueba de confiabilidad mediante el Alpha de Cronbach, se realizó el análisis de prueba paramétrica de R de Pearson. Se obtuvieron resultados de 0.707 como factor de correlación lo que nos indica una correlación positiva fuerte (alta) y un valor de significancia (p=0.000) p<0.05. Por lo que se concluye que si existe una correlación significativa entre las competencias digitales y el aprendizaje eficaz.