Educación virtual y retroalimentación pedagógica en estudiantes de una universidad privada de Lima Metropolitana, 2024
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de relación entre la educación virtual y retroalimentación pedagógica en estudiantes de una universidad privada de Lima Metropolitana, 2024. Se realizó un estudio de tipo básico, nivel descriptivo, correlacional, de diseño no experimen...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/151979 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/151979 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educación virtual Retroalimentación pedagógica Interacción en línea https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de relación entre la educación virtual y retroalimentación pedagógica en estudiantes de una universidad privada de Lima Metropolitana, 2024. Se realizó un estudio de tipo básico, nivel descriptivo, correlacional, de diseño no experimental y de corte transversal, con una muestra de 120 estudiantes elegidos al azar, quienes respondieron un cuestionario de 21 preguntas. Como resultado del análisis de datos se obtuvo un Rho de Spearman = 0.378 entre las variables educación virtual y retroalimentación pedagógica. Con un nivel de significancia bilateral 0.01 < 0.05 y un grado de confiabilidad del 95%. Se concluye que, existe relación moderada baja entre la educación virtual y la retroalimentación pedagógica. Relación que se puede incrementar mejorando la percepción que tienen los estudiantes sobre la calidad del contenido digital, las técnicas de retroalimentación empleadas por el docente, interacción en línea y otros componentes de una educación virtual. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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