Propuesta de un manual de convivencia para fortalecer la organización escolar en una institución educativa de Daule, 2022

• Autor: Cedeño Tomala, Estoica Yanela
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/93778
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/93778
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Administración y organización escolar; Instituciones educativas; Gestión educacional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación presentó como objetivo general “Elaborar una propuesta de un manual de convivencia para fortalecer la organización escolar en una institución educativa de Daule, 2022”. La investigación se enmarcó en el enfoque cuantitativo, de tipo básico, diseño no experimental, de nivel descriptivo y propositivo. En el estudio participaron 20 docentes y 2 directivos de la institución educativa “Vicente Piedrahita Carbo”, la técnica de investigación fue la encuesta, para la recolección de datos se utilizó un instrumento validado mediante el juicio de expertos y con un buen nivel de confiabilidad del 0,979 en el Alfa de Cronbach. Entre los resultados se describió el diagnóstico de las dimensiones práctica laboral, relaciones, entorno y cooperación. Se concluye que las dimensiones de la organización escolar presentan problemas identificados que se ubican bajo el 50% del nivel de logro, por lo tanto, es necesario abordar estos puntos identificados en el desarrollo de una propuesta de un manual de convivencia que se oriente en mejorar la práctica laboral, las relaciones, la cooperación y el entorno.