Uso del juego libre en sectores en niños de cuatro años, en la Institución Educativa Inicial N° 115-11, San Juan de Lurigancho, 2019

Descripción del Articulo

Esta investigación tuvo como objetivo describir el nivel de uso del juego libre en los sectores en el aprendizaje de los niños de cuatro años de la institución educativa inicial N°115-11, San Juan de Lurigancho, 2019. Esta investigación de enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel descriptivo simple...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Garcia Guillen, Pilar Gisella
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/48068
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/48068
Nivel de acceso:acceso abierto
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Estudiantes de enseñanza preescolar - Actitudes
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description Esta investigación tuvo como objetivo describir el nivel de uso del juego libre en los sectores en el aprendizaje de los niños de cuatro años de la institución educativa inicial N°115-11, San Juan de Lurigancho, 2019. Esta investigación de enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel descriptivo simple de diseño no experimental; con una muestra de 30 estudiantes, se utilizó como técnica de la observación y como instrumento la lista de cotejo, Se concluyó respecto al objetivo general, del uso del Juego libre en los sectores en el aprendizaje de los niños de cuatro años de la institución educativa inicial N°115-11, describe que los niños de 4 años se encuentran en un nivel bajo que representa el 10%, en un nivel medio que es el 57.7% y en un nivel alto que corresponde el 10%.
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Esta investigación de enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel descriptivo simple de diseño no experimental; con una muestra de 30 estudiantes, se utilizó como técnica de la observación y como instrumento la lista de cotejo, Se concluyó respecto al objetivo general, del uso del Juego libre en los sectores en el aprendizaje de los niños de cuatro años de la institución educativa inicial N°115-11, describe que los niños de 4 años se encuentran en un nivel bajo que representa el 10%, en un nivel medio que es el 57.7% y en un nivel alto que corresponde el 10%.TesisLima NorteEscuela de Educación InicialAtención Integral del Infante, Niño y Adolescenteapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVJuegos educativosAprendizajeEstudiantes de enseñanza preescolar - ActitudesEducación inicialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Uso del juego libre en sectores en niños de cuatro años, en la Institución Educativa Inicial N° 115-11, San Juan de Lurigancho, 2019info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación InicialUniversidad César Vallejo. 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