El WhatsApp como alternativa para la educación a distancia en la I.E.P. N° 17833, Bagua Grande Amazonas, 2021

Descripción del Articulo

En el marco de la pandemia COVID 19 y la emergencia educativa en el territorio peruano, se optó por la educación a distancia y las clases virtuales a los estudiantes en todas las instituciones educativas, en este panorama se realizó la investigación titulada “El WhatsApp, una alternativa para la edu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Diaz Lozano, Fernando Sigifredo
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/71174
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Nivel de acceso:acceso abierto
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Realidad virtual en la educación
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description En el marco de la pandemia COVID 19 y la emergencia educativa en el territorio peruano, se optó por la educación a distancia y las clases virtuales a los estudiantes en todas las instituciones educativas, en este panorama se realizó la investigación titulada “El WhatsApp, una alternativa para la educación a distancia en la I.E.P. N° 17833, Sector Buenos Aires, ciudad de Bagua Grande, Amazonas 2021”, ubicada en sector urbano marginal en situación de pobreza, con estudiantes y padres de familia de limitados recursos económicos para adquirir un computador, laptop o tablet y sin acceso al internet en la escuela, así como en los hogares. Por lo que resulta una alternativa el uso del smartphone con WhatsApp para solucionar el problema de acceso y conexión a recibir clases virtuales en esta modalidad a distancia, la investigación es descriptiva propositiva, con una población de 82 participantes de los cuáles se extrajo una muestra de 25 estudiantes, luego se hizo el diagnóstico estadístico de los encuestados de dicha aplicación y se concluyó que el 100% de los actores educativos hacen uso de ella, lo que posibilitó la elaboración de una propuesta de diseñar actividades de aprendizaje en el 5to y 6to grado de primaria utilizando el WhatsApp.
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Por lo que resulta una alternativa el uso del smartphone con WhatsApp para solucionar el problema de acceso y conexión a recibir clases virtuales en esta modalidad a distancia, la investigación es descriptiva propositiva, con una población de 82 participantes de los cuáles se extrajo una muestra de 25 estudiantes, luego se hizo el diagnóstico estadístico de los encuestados de dicha aplicación y se concluyó que el 100% de los actores educativos hacen uso de ella, lo que posibilitó la elaboración de una propuesta de diseñar actividades de aprendizaje en el 5to y 6to grado de primaria utilizando el WhatsApp.ChiclayoEscuela de PosgradoGestión y Calidad Educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEducación a distanciaRealidad virtual en la educaciónInstituciones educativasTecnología educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00El WhatsApp como alternativa para la educación a distancia en la I.E.P. N° 17833, Bagua Grande Amazonas, 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. 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