Autoestima y conductas autodestructivas en adolescentes víctimas de acoso escolar en el distrito de Comas, Lima, 2025

Descripción del Articulo

Esta investigación se alineó con el objetivo de desarrollo sostenible (ODS) 3: salud y bienestar. Asimismo, busca determinar la correlación entre autoestima y conductas autodestructivas en adolescentes víctimas de acoso en el distrito de Comas. Es de tipo básica, de diseño no experimental; con una m...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Salinas Quispe, Mabel Rosa, Soto Izquierdo, Mary
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/177260
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/177260
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Autoestima
Conducta autodestructiva
Adolescencia
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description Esta investigación se alineó con el objetivo de desarrollo sostenible (ODS) 3: salud y bienestar. Asimismo, busca determinar la correlación entre autoestima y conductas autodestructivas en adolescentes víctimas de acoso en el distrito de Comas. Es de tipo básica, de diseño no experimental; con una muestra conformada por 382 estudiantes de 13 a 18 años de edad, con indicadores de haber sido víctimas de acoso escolar. Se emplearon como instrumentos de evaluación, la escala de autoestima de Rosenberg, la escala de conductas autodestructivas y para delimitar a los estudiantes con indicadores de acoso escolar, se emplearon preguntas de tamizaje elaboradas por las investigadoras. De los resultados se pudo evidenciar que, la autoestima se relaciona de forma inversa y débil con el desarrollo de conductas autodestructivas (rs = -.339, p < .01), con un tamaño de efecto grande (TE > .50). Se concluye que, cuanto menor es la autoestima de las víctimas de acoso escolar, mayores serán las tendencias a manifestar conductas autodestructivas.
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De los resultados se pudo evidenciar que, la autoestima se relaciona de forma inversa y débil con el desarrollo de conductas autodestructivas (rs = -.339, p < .01), con un tamaño de efecto grande (TE > .50). Se concluye que, cuanto menor es la autoestima de las víctimas de acoso escolar, mayores serán las tendencias a manifestar conductas autodestructivas.Lima NorteEscuela de PsicologíaViolenciaSalud integral humanaPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaSalud y bienestarPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAutoestimaConducta autodestructivaAdolescenciahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Autoestima y conductas autodestructivas en adolescentes víctimas de acoso escolar en el distrito de Comas, Lima, 2025info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPsicologíaUniversidad César Vallejo. 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Autoestima y conductas autodestructivas en adolescentes víctimas de acoso escolar en el distrito de Comas, Lima, 2025
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