Autoestima y conductas autodestructivas en adolescentes víctimas de acoso escolar en el distrito de Comas, Lima, 2025

• Autores: Salinas Quispe, Mabel Rosa, Soto Izquierdo, Mary
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/177260
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/177260
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Autoestima; Conducta autodestructiva; Adolescencia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

Esta investigación se alineó con el objetivo de desarrollo sostenible (ODS) 3: salud y bienestar. Asimismo, busca determinar la correlación entre autoestima y conductas autodestructivas en adolescentes víctimas de acoso en el distrito de Comas. Es de tipo básica, de diseño no experimental; con una muestra conformada por 382 estudiantes de 13 a 18 años de edad, con indicadores de haber sido víctimas de acoso escolar. Se emplearon como instrumentos de evaluación, la escala de autoestima de Rosenberg, la escala de conductas autodestructivas y para delimitar a los estudiantes con indicadores de acoso escolar, se emplearon preguntas de tamizaje elaboradas por las investigadoras. De los resultados se pudo evidenciar que, la autoestima se relaciona de forma inversa y débil con el desarrollo de conductas autodestructivas (rs = -.339, p < .01), con un tamaño de efecto grande (TE > .50). Se concluye que, cuanto menor es la autoestima de las víctimas de acoso escolar, mayores serán las tendencias a manifestar conductas autodestructivas.