Nivel de autoestima en los estudiantes de 1er grado de secundaria de la Institución Educativa Pública Mixta “Telésforo Catacora ", UGEL 06, Ate, 2014

Descripción del Articulo

La presente investigación Nivel de autoestima en los estudiantes de 1er grado de secundaria de la Institución Educativa Pública Mixta “Telésforo Catacora ", UGEL 06, Ate, 2014, tiene como objetivo determinar el nivel de autoestima en los estudiantes de 1er grado de secundaria de la Institución...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cahuaya Zapana, Graciela
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2014
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/150404
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Autoestima
Educación
Institución educativa
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description La presente investigación Nivel de autoestima en los estudiantes de 1er grado de secundaria de la Institución Educativa Pública Mixta “Telésforo Catacora ", UGEL 06, Ate, 2014, tiene como objetivo determinar el nivel de autoestima en los estudiantes de 1er grado de secundaria de la Institución Educativa Pública Mixta "Telésforo Catacora", UGEL 06, Ate, 2014, es de tipo aplicada, el método empleado es descriptivo simple, diseño no experimental, de corte transversal, con un enfoque cuantitativo, La población estuvo conformada por 40 estudiantes, la muestra fue censal, se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el Inventario de autoestima de Coopersmith en su forma escolar. La validez de contenido se hizo a través del juicio de tres expertos con un resultado de aplicable y su confiabilidad mediante la prueba de Kuder Richardson cuyo valor fue 0,85 equivalente a un nivel de fuerte confiabilidad. En la presente investigación se concluye que: El 82.50% de los estudiantes del 1er grado de secundaria de la Institución Educativa Pública Mixta "Telésforo Catacora" - Ate 2014,tiene un nivel muy alto de Autoestima en tanto ninguno de ellos se encuentra en el nivel muy bajo. El 92.50% de los estudiantes del 1er grado de secundaria de la Institución Educativa Pública Mixta "Telésforo Catacora" - Ate 2014, ha desarrollado Autoestima en la dimensión General, mientras que el 7.50%, indica no haberla desarrollado. El 57.50% de los estudiantes del 1er grado de secundaria de la Institución Educativa Pública Mixta "Telésforo Catacora" - Ate 2014, ha desarrollo Autoestima en la dimensión social, mientras que el 42.50%, indica no haberla desarrollado. El 90% de los estudiantes del 1er grado de secundaria de la Institución Educativa Pública Mixta "Telésforo Catacora" - Ate 2014, ha desarrollado Autoestima en la dimensión hogar y padres, mientras que el 10%, no lo ha desarrollado. xi El 88.50% de los estudiantes del 1er grado de secundaria de la Institución Educativa Pública Mixta "Telésforo Catacora" - Ate 2014, ha desarrollado Autoestima en la dimensión escolar académico, mientras que el 17.50%, no lo ha desarrollado.
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La validez de contenido se hizo a través del juicio de tres expertos con un resultado de aplicable y su confiabilidad mediante la prueba de Kuder Richardson cuyo valor fue 0,85 equivalente a un nivel de fuerte confiabilidad. En la presente investigación se concluye que: El 82.50% de los estudiantes del 1er grado de secundaria de la Institución Educativa Pública Mixta "Telésforo Catacora" - Ate 2014,tiene un nivel muy alto de Autoestima en tanto ninguno de ellos se encuentra en el nivel muy bajo. El 92.50% de los estudiantes del 1er grado de secundaria de la Institución Educativa Pública Mixta "Telésforo Catacora" - Ate 2014, ha desarrollado Autoestima en la dimensión General, mientras que el 7.50%, indica no haberla desarrollado. El 57.50% de los estudiantes del 1er grado de secundaria de la Institución Educativa Pública Mixta "Telésforo Catacora" - Ate 2014, ha desarrollo Autoestima en la dimensión social, mientras que el 42.50%, indica no haberla desarrollado. El 90% de los estudiantes del 1er grado de secundaria de la Institución Educativa Pública Mixta "Telésforo Catacora" - Ate 2014, ha desarrollado Autoestima en la dimensión hogar y padres, mientras que el 10%, no lo ha desarrollado. xi El 88.50% de los estudiantes del 1er grado de secundaria de la Institución Educativa Pública Mixta "Telésforo Catacora" - Ate 2014, ha desarrollado Autoestima en la dimensión escolar académico, mientras que el 17.50%, no lo ha desarrollado.Lima NorteEscuela de Educación SecundariaGestión y Calidad EducativaBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaFin de la pobrezaPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAutoestimaEducaciónInstitución educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Nivel de autoestima en los estudiantes de 1er grado de secundaria de la Institución Educativa Pública Mixta “Telésforo Catacora ", UGEL 06, Ate, 2014info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación SecundariaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoLicenciado en Educación Secundaria10052673https://orcid.org/0000-0002-3413-842540177057121016Núñez Lira, Luis AlbertoGuevara Fernández., RicardoSoto Quiroz, Roger Ivánhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALCahuaya_ZG-SD.pdfCahuaya_ZG-SD.pdfapplication/pdf515940https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150404/1/Cahuaya_ZG-SD.pdfdb43c44ca9240441d1fe6d9c8528f585MD51Cahuaya_ZG.pdfCahuaya_ZG.pdfapplication/pdf4405394https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150404/2/Cahuaya_ZG.pdfa8e3574e63c0fdfdac9f83e9a97df8ffMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150404/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTCahuaya_ZG-SD.pdf.txtCahuaya_ZG-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain10275https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150404/4/Cahuaya_ZG-SD.pdf.txtd1609d2c0fcc2c5066923aa0b7142f66MD54Cahuaya_ZG.pdf.txtCahuaya_ZG.pdf.txtExtracted texttext/plain74763https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150404/6/Cahuaya_ZG.pdf.txt8c0b2de6c99e623ad38578c76af8c08cMD56THUMBNAILCahuaya_ZG-SD.pdf.jpgCahuaya_ZG-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4707https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150404/5/Cahuaya_ZG-SD.pdf.jpg699091e7c76bfe42fc1ba1a24a7ffaeaMD55Cahuaya_ZG.pdf.jpgCahuaya_ZG.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4707https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150404/7/Cahuaya_ZG.pdf.jpg699091e7c76bfe42fc1ba1a24a7ffaeaMD5720.500.12692/150404oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1504042024-10-03 22:15:26.303Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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