Agresividad y autoestima en los docentes de la Red 19 de la UGEL 02, Los Olivos 2016

• Autores: Espinal Farfán, Carmen Angélica, Gutiérrez Cárdenas, María Cristina
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2016
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/7237
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/7237
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Agresividad; Autoestima; Docentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

A continuación se presenta un sumario de la investigación “Agresividad y autoestima en los docentes de la Red 19 de la UGEL 02, Los Olivos 2016” El propósito de la investigación fue establecer la relación entre agresividad y autoestima en los docentes de la Red 19 de la UGEL 02, Los Olivos 2016. La investigación es de tipo aplicada, el nivel es descriptivo correlacional y el diseño utilizado es no experimental, de corte transversal. La población se conformó por profesores de la Red 19 de la UGEL 02, Los Olivos, de la cual se obtuvo una muestra probabilística, la que estuvo conformada por 195 docentes. Para recolectar los datos se utilizaron los instrumentos, seleccionados para tal fin, así tenemos que la variable agresividad fue evaluada a través del cuestionario de agresividad de Buss y Durkee y la variable autoestima, fue evaluada con la Escala de Coopersmith para adultos. El procesamiento de la información se hizo con el software SPSS (versión 22,0). Ejecutado el análisis descriptivo y la correlación por medio del coeficiente de Rho de Spearman, se concluye que existe relación inversa prácticamente nula pero no significativa entre la agresividad y autoestima en los docentes de la Red 19 de la UGEL 02, Los Olivos .2016, conforme se ilustra en la Tabla 21, ya que la agresividad presenta una correlación negativa prácticamente nula con la autoestima de los profesores de la RED 19 de la UGEL 02, Los Olivos; obteniéndose coeficiente de correlación de Rho de Spearman = -0.109 lo que se deduce como correlación negativa prácticamente nula la significancia es de ρ = 0.131 (ρ ˃ 0.05), por tanto se admite la hipótesis nula.