Taller de actualización para mejorar el desempeño docente en las instituciones educativas del nivel secundario del distrito de Yanacancha-Chupaca Junín

• Autores: Cardenas Soto, Coyo Lucio, Hermoza Caldas, Augusto Fernando, León Ricaldi, Juan Alberto
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2007
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/149235
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/149235
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Taller de actualización; Desempeño docente; Institución educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El propósito del estudio fue diseñar un Taller de Actualización con miras al fortalecimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje en las áreas curriculares afines a la de los investigadores, en las Instituciones Educativas del Nivel Secundario. La investigación se ubica en el tipo experimental, desarrollado en dos fases: la prueba de entrada y la prueba de salida. La población de 16 docentes de la I.E. “Cahuide” y 13 docentes de la LE. “Antonio Raymondi”. La muestra la conforman 22 docentes. Para la recolección de datos se utilizó un instrumento de observación directa. Con la aplicación del Pre-Test encontramos que los docentes tenían conocimientos en un promedio de 41,36%, en cuanto al manejo de las estrategias de enseñanza; la elaboración y utilización de materiales didácticos; diseño y aplicación de los criterios, indicadores e instrumentos de evaluación. Las mismas que se a incrementado con el Taller de Actualización en un 39,09% en promedio, llegando a un total de 80,45%. El juicio de expertos determinó que el material cumple con los estándares de calidad.