En esta tesis se propuso mostrar la relación que existe entre las variables Planificación Estratégica y Habilidades Blandas con la variable Desempeño Laboral Docente de educación tecnológica. El tipo de investigación fue cualitativa, aplicada con un diseño no experimental causal. Se diseñó un instrumento de 58 ítems con una escala tipo Likert, y se aplicó a una muestra de 42 personas: 12 directivos, 22 docentes y 8 administrativos. En la prueba de fiabilidad Alfa de Cronbach para la variable Planificación Estratégica se obtuvo 0.90 y para las variables Habilidades Blandas y Desempeño Laboral de los Docentes 1.0, lo que significa que los datos obtenidos fueron excelentes. Las instituciones educativas en su organización interna deben tener una planificación estratégica que involucre a todos los trabajadores para garantizar el éxito de la comunidad educativa. Por esta raz...

El propósito del estudio fue diseñar un Taller de Actualización con miras al fortalecimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje en las áreas curriculares afines a la de los investigadores, en las Instituciones Educativas del Nivel Secundario. La investigación se ubica en el tipo experimental, desarrollado en dos fases: la prueba de entrada y la prueba de salida. La población de 16 docentes de la I.E. “Cahuide” y 13 docentes de la LE. “Antonio Raymondi”. La muestra la conforman 22 docentes. Para la recolección de datos se utilizó un instrumento de observación directa. Con la aplicación del Pre-Test encontramos que los docentes tenían conocimientos en un promedio de 41,36%, en cuanto al manejo de las estrategias de enseñanza; la elaboración y utilización de materiales didácticos; diseño y aplicación de los criterios, indicadores e instrumentos de evaluación...