La educación financiera y la negociación en los préstamos a los microempresarios de la financiera Crediscotia de la agencia Agustino 2012

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como titulo la Educación financiera y la Negociación en los préstamos a los microempresaríos de la financiera Crediscotia de la agencia agustino 2012 cuyo propósito general fue identificar la relación que existe entre la educación financiera y la negociación de los pré...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Dávila Díaz, José Rodolfo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2013
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/124300
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/124300
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Educación financiera
La negociación
El conocimiento previo
El endeudamiento
La inteligencia emocional
Estrategias de negociación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
Descripción
Sumario:La presente investigación tuvo como titulo la Educación financiera y la Negociación en los préstamos a los microempresaríos de la financiera Crediscotia de la agencia agustino 2012 cuyo propósito general fue identificar la relación que existe entre la educación financiera y la negociación de los préstamos a los microempresarios de la financiera Crediscotia de la agenda del agustino. En el trabajo se mencionan 2 variables, la independiente que es le educedón financiera que según el OCDE (2005) se evaluó en función a procesas, siendo estos el conocimiento previo, endeudamiento y los planes de Inversión. De igual manera la variaba dependiente es la negociación que según Levócki, « al., (2012) la negociación se mide en función a sus elementos como el factor humano, entorno, inteligencia emocional y estrategias de negociación. El diseño de invastigación fue no experimental y de uso descriptivo correlación al porque se describió las características de los sujetos objetivos, y se relacionaron la variable independiente y la variable dependiente. Para cumplir el objetivo se aplicó un cuestionario de 38 respuestas cerradas, 19 para la variable educación financiera y 19 pare la variable negociación, a una muestra de 236 microempresarios de una población de 610. El cuestionario utilizado fue sujeto a la escala de Liked, para luego ser validado por 3 docentes especialistas de la universidad y para medir la confiabilidad del instrumento fue sometido al resultado del coeficiente de alfa de cronbach, y para procesar los datos obtenidos se utilizó el paquete estadístico SPSS Statistics V19.
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).