Método cooperativo utilizando el ordenador y aprendizaje del curso de dibujo y diseño en la I.E. República de Colombia año, 2013

• Autores: Milla Tello, Rosario Austreberta, Eyzaguirre Tejada, Roberto Erasmo
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2013
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/10541
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/10541
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Método Cooperativo; Aprendizaje de dibujo y diseño.; Educación Secundaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre MÉTODO COOPERATIVO UTILIZANDO EL ORDENADOR Y APRENDIZAJE DEL CURSO DE DIBUJO Y DISEÑO EN LA I.E. REPUBLICA DE COLOMBIA, durante el año 2013. Es de tipo descriptivo, correlacional y cualitativo de diseño no experimental, de enfoque cuantitativo, cuya población está constituida por todos los alumnos que siguen el curso de Dibujo y Diseño en la I.E. “REPUBLICA DE COLOMBIA” de Independencia, que son en número de 138, la muestra es no probabilística intencionada, por conveniencia y consta de 30 estudiantes. Los datos fueron recogidos a través de la técnica de la encuesta, lista de cotejo y su instrumento el cuestionario, y para el procesamiento de datos se empleó el software estadístico SPSS y la hoja de cálculo Excel. De los resultados obtenidos, se puede manifestar que existe una relación directa y significativa entre el método cooperativo utilizando el ordenador y el aprendizaje del curso de Dibujo y Diseño de la referida institución educativa. Con el análisis de los resultados se concluye que la hipótesis general ha quedado aceptada a través de tres hipótesis específicas, que en las correlaciones tomadas indican que existe una relación directa y significativa.