Nivel de la comprensión lectora de textos informativos en los estudiantes del tercer grado de educación primaria de la I. E. 2084 “Trompeteros” en Carabayllo 2013

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En la investigación Nivel de la comprensión lectora de textos informativos en los estudiantes del tercer grado de educación primaria de la I. E. 2084 “Trompeteros” en Carabayllo 2013, el objetivo fue determinar el nivel de comprensión lectora de textos informativos en los estudiantes del tercer grad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cáceres Tamayo, Klimer
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2013
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/150397
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/150397
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comprensión lectora
Niveles de comprensión lectora literal
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Se aplicó una prueba de comprensión lectora- En la presente investigación se halló un nivel bajo y medio en cuanto al nivel de comprensión lectora en los estudiantes del tercer grado de educación primaria de la I.E. 2084 de Carabayllo. Por tanto se comprobó la hipótesis y el objetivo general del estudio.Lima NorteEscuela de Educación PrimariaGestión y Calidad EducativaBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaFin de la pobrezaPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVComprensión lectoraNiveles de comprensión lectora literalInferencial en textos informativoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Nivel de la comprensión lectora de textos informativos en los estudiantes del tercer grado de educación primaria de la I. E. 2084 “Trompeteros” en Carabayllo 2013info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación PrimariaUniversidad César Vallejo. 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