Agresividad y autoestima en estudiantes de secundaria de las IE del distrito de Sócota – Cajamarca, 2024
Descripción del Articulo
El estudio se realizó a la población de estudiantes de secundaria de las IE del distrito de Sócota – Cajamarca en el año 2024, tuvo como objetivo identificar si existe relación entre la agresividad y autoestima en estudiantes de secundaria. El presente trabajo es de tipo básico, con un diseño de inv...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/159984 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/159984 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Agresividad Autoestima Adolescentes Sócota Cajamarca https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | El estudio se realizó a la población de estudiantes de secundaria de las IE del distrito de Sócota – Cajamarca en el año 2024, tuvo como objetivo identificar si existe relación entre la agresividad y autoestima en estudiantes de secundaria. El presente trabajo es de tipo básico, con un diseño de investigación no experimental, de corte transversal, ya que los datos han sido obtenidos de un solo momento, se realizó el método de análisis descriptivo correlacional, por otro lado para obtener los resultados se utilizó los instrumentos como el cuestionario de Agresión (AQ) con 29 preguntas con escala Likert y el inventario de Autoestima de Coopersmith con 58 preguntas con escala dicotómica, por consiguiente se observó el método de análisis estadístico donde se utilizó el Excel Versión 2010 y SPSS 25. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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